【總結】《位置與方向》說課稿 元氏縣常山路小學王燕 一、說教材 《位置與方向》是學生在日常生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學常識，實踐性、應用性很強，有力的體現(xiàn)了新課程標準中指出的“人人學有用的數(shù)學”這一基本理念。本...
2024-11-05 17:00
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【總結】位置與方向（二）例3路線圖綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)一、情境引入問題1.想一想，在說臺風移動路線時，都要說明什么？（方向，距離）此次臺風的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎？綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)二、探究新知
2025-07-18 07:16
【總結】第一篇：《位置與方向》教案 《位置與方向》教案 教學目標： 【知識教學點】 ．在以前學習上下左右的基礎上，結合具體情境主動構建出東、南、西、北四個方向； 2．能夠使用描述性的語言描述周圍事物...
2025-10-12 05:19
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