開學季疫情防控工作方案五篇最新-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 落實暑期居家?guī)熒揽匾?。為方便職工檢測并盡快出結果，請大家到〇〇立醫(yī)院南院區(qū)檢測 (地點：〇〇立醫(yī)院南院區(qū)門診樓東小院南側，先掛號，帶身份證、醫(yī)?？?)。如非必要，盡量不前往中高風險地區(qū)。對外來人員查驗身份、實名登記、逐一檢測體溫，校外無關人員和體溫超過 3 3℃ 的人員一律不準入校。暑假期間，各單位要落實 24 小時值班和 “ 日報告 ”“ 零報告 ” 制度，每天 (含節(jié)假日 )須有 1 名黨政負責人在崗帶班，安排專人值班，保證疫情防控體系正常運轉。 七、加強督促檢查指導 各地要以秋季開學為契機，深入基層、走進學校、走近師生、走訪家長，特別要深入基礎薄弱學校、農村偏遠學校，指導開學工作，了解真實情況，傾聽意見建議，解決實際問題。要全面加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質健康管理，引導全社會樹立科學教育質量觀，促進中小學生健康成長。具體安排見《懷化市中小學幼兒園開學疫情防控工作方案》。 三、扎實做好疫情防控 各地各校要提前謀劃和制訂秋季開學工作方案，進一步完善疫情防控 “ 兩案九制 ” ，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資，開學前 3 天對校園所有場所、設施設備進行一次徹底清潔消毒。 二、有序組織師生員工返校 各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回 。如何寫一份開學疫情防控工作方案呢 ?下面小編為大家?guī)黹_學季疫情防控工作方案，希望大家喜歡 ! 開學季疫情防控工作方案篇 1 根據省教育廳有關要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開學工作安全有序，特制訂如下方案： 一、錯時錯峰開學 至 x 月 _日，我市未出現(xiàn)疫情，全市無中高風險地區(qū)，全市義務教育學校、高中階段學校、幼兒園和特殊教育學校在開學準備情況評估驗收合格后，于 x 月 _日 x 月 x 日錯時錯峰開學報到。具體安排如下： x 月 _日，小學四、五、六年級，高中二年級、三年級開學報到 。對從中高風險地區(qū)返懷的師生員工實行 “ 一人 一案 ” 、落實好回程指導、核酸檢測和隔離等措施 。精準掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況，師生員工返校報到時須提供近 14 天體溫監(jiān)測記錄、健 康碼、行程卡 (無手機學生由監(jiān)護人提供 )，健康碼為紅黃碼或者返校前 14 天內有中高風險地區(qū)旅居史的，須嚴格落實屬地疫情防控管理措施 。 四、切實做好控輟保學 各地各校要強化責任擔當，嚴格控輟保學。 六、加強平安校園建設 各地各校要牢固樹立安全意識和底線思維，強化安全管理，落實 “ 三防 ” 措施，全面排查、消除校園安全隱患，嚴格出入校園管理，嚴防校外無關人員進入校園。市教育局將適時開展開學工作檢查，對開學工作中存在的突出問題予以通報。遇突發(fā)事件要按應急處置程序及時處置上報。 嚴格落實體溫檢測和外出請假報批管理。校內居住的教職員工家屬參照校內居住教職工進行管理。該院區(qū)檢測時間：上午 8— 11 點，下午 1 點半 — 5 點。各單位要對師生暑期居家疫情防控工作作出統(tǒng)一部署要求，對春季學期未返校學生，逐人通知并督促落實。 要指導做好離校學生的家庭教育與溝通。要充分認識新學期學生全面返校的壓力挑戰(zhàn)，根據各地疫情防控形勢發(fā)展變化，一體化部署推進 _年暑期和秋季開學期間的工作，切實做好學校疫情防控和教育教學秩序全面恢復。領導小組辦公室設在中心學校辦公室，負責處理日常事務，各中小學須成立相應機構，全面負責本校的防控工作。開學前，各學校對前期儲備物資進行梳理統(tǒng)計，中心學校在開學前一周將第一批采購一次性醫(yī)用口罩 5500 個， N95 口罩 400 個，一次性乳膠手套 1000 雙，消毒凝膠 600 瓶，紅外線體溫計 200 個，水銀體溫計 500 支，手搖背式噴霧器 20 個，塑料雨衣 100 件，消毒粉 50 箱，分發(fā)到各學校。開學后每天開展消毒工作 。班主任老師每天為學生測量 2 次體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對體溫超過 37。 堅決杜絕開展群聚性活動，盡量通過學校工作群、校園廣播等安排布置學校工作，避免全體師生高度集中，親密接觸。 四、工作要求 強化領導，確保組織到位。 強化協(xié)作，確保工作到位。 各校園要嚴格領導帶班和 24 小時值班制度，疫情為解除期間，校園長為帶班領導，疫情防控期間，一律不得外出。要深入實踐教育信息化 行動，著力搭建常態(tài)化線上教學資源平臺，構建線上線下混合式學習、課內課外各學科互相融通的學習新生態(tài)，促進信息技術與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質量。要精心準備開學第一課，加強師生健康理念與
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