幼兒園走進科學活動方案(精品12篇)-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 探索運用多種材料制作小噴泉，初步感知噴泉的形成。 師生共同討論人體的哪些部位可以動，由老師在空白的人體圖上標出。 發(fā)問：我們的身體有哪些部位 ?哪些地方可以動 ? 幼兒分成五個小組，每組一張人體輪廓圖。 能用紙人偶創(chuàng)造性地擺出 各種造型。 (2)嘗試制作并記錄。 幼兒園走進科學活動方案篇 1 活動目標 “ 產(chǎn)品 ” 。 ，知道適當?shù)墓拍軟_出好喝的飲料。 用吸管嘗嘗誰制作的飲料最成功，得出最好喝的飲料用了多少水加了多少勺果汁。 【活動預備】 畫有人體輪廓的大紙六張：關節(jié)處用圓釘固定，身體各部份可以動的約人偶，幼兒人手一個 。根據(jù)自己的經(jīng)驗和實際運動情況，將身體可以動的部位，用筆標記在人體圖的相應位置上。 幼兒自由操縱。 運用多種方法探索發(fā)現(xiàn)孔的大小與水柱之間的關系。 活動準備： 瓶子若干 (蓋子另放，有的有孔、有的沒孔 )針管、塑料袋、牙簽、氣球 ?！?high 歌》音頻。這些都是人工噴泉。 分享交流制作噴泉的方法。有的小朋友用塑料袋、有的用針管、有的用氣球、有的用飲料瓶，都是把水裝進這些容器里，這些容器上還要有孔，給一個足夠大的力，讓水從小孔里噴出來，這樣我們的小噴泉就做好了 ! 三、探索孔的大小與水柱的關系。 (1)對于結(jié)果不同的幼兒要請他當場驗證。 幼兒選擇自己喜歡的材料，隨音樂的高低起伏進行噴泉表演。 活動準備 經(jīng)驗準備 : 玩一些磁鐵類相關的小玩具。 ” 試著讓小朋友用磁鐵去吸 ，總結(jié)出：這個黑黑的小東西叫 “ 磁鐵 ” 。 教師大黑板上出示統(tǒng)計表，讓幼兒上前打 “∨” 、 “” 四、生活拓展： 讓幼兒找找自己身上什么東西能被磁鐵吸住。有時， “ 饞嘴 ” 的孩子會忍不住偷偷地剝開它。 能用自己的方式記錄花生米的數(shù)量，檢驗自己的猜想。 ) (二 )記錄花生殼中花生米的數(shù)量，檢驗自己的猜測 猜測活動 1) 那花生殼里面是什么呢 ?猜一猜，你拿的花生里面有多少顆花生米 ? 你是怎么猜出來的 ? 2) 請你們把猜的記錄在這張表上吧，應該記錄在哪個格子里呢 ? 3) 幼兒記錄自己猜測的結(jié)果。教師先為幼兒設置了一個懸念，讓他們自由猜測花生殼內(nèi)花生米的數(shù)量，但相信有經(jīng)驗的幼兒便會發(fā)現(xiàn)花生殼上凸起的地方能幫助我們進行猜測，無意中幼兒自己解決了困難，這時再引導全班 幼兒用此方法有目的有根據(jù)的進行猜測并用自己的方式記錄猜測結(jié)果。 (四 )拓展經(jīng)驗 那花生米有什么用呢 ? 教師小結(jié)：小朋友們知道 的還真不少，花生米不但用處多，而且營養(yǎng)還很豐富，它還有一個好聽的名字呢，叫長生果。 活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。 活動過程 一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。 請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。 幼兒實驗，并將水果卡片歸類。 教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚鼓勵。 五、延伸活動： 師生一起寫回信。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 活動過程： 運用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的愿望。 運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。 組織幼兒積極討論玩沙活動中的發(fā)現(xiàn)。濕沙重，易捏合。 評價幼兒的表現(xiàn)。體會到了科學知識可以為生活服務。 【活動重點】發(fā)現(xiàn)鞋底花紋、功能的不同。 (1)前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。 (ppt 演示 ) 感知討論。 (6)小結(jié)：原來鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不容易滑倒，更安全了。溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以減少摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比較危險，要經(jīng)過訓練才可以穿。 ，體驗成功快樂。 活動過程： 一、整理活動區(qū)。 互動問題： “ 請你講一講你們組整理了哪個活動區(qū) ?你們是怎樣整理 ? 教師分組小結(jié)：美工區(qū)是按照材料種類進行擺放整理 。 檢驗整理后活動區(qū)。 三、介紹標識使用。且，授課內(nèi)容稍顯陳舊缺乏新意。 材料提供上更應該以多樣化但不分散，用途廣而不浪費原則基礎上為科學促進幼兒科學活動課程方案編制所用。 幼兒科學素養(yǎng)建立不僅要在培養(yǎng)幼兒健康生活習慣，更重要是讓幼兒具備科學態(tài)度和價值觀，能夠分辨和判斷對 自己有益事物，并能夠做到對異事物保持一定警惕與戒備，至少能夠達到保護自己目。適當時候應當提示幼兒有更為便捷 或能夠第一時間采用最有效策略。 嘗試制作水泥沙，初步了解沙子的功用。 活動準備： 每組一盆沙子，人手兩個杯子、攪拌棒，沙畫圖片、水泥、水若干。 小豬想要請我們小朋友為他做一間堅硬、牢固的房子，你們想幫他嗎 ?(交代方法、要求 ) 活動延伸： 你們的水泥沙做好了嗎 ?現(xiàn)在把他放到太陽下曬一曬，就會變的堅硬，可以給小豬造房子了。 一、活動目標： 在活動中了解水的特性，培養(yǎng)幼兒對自然 物的興趣。 三、活動準備： 材料： 各種玩水的容器。 問題：一直往瓶子里灌水會怎么樣 ?水能不能抓住 ?水底的東西能看見嗎 ?為什么 ? (3) 教師小結(jié)水的特性：水的流動性。 (1)讓幼兒說說水的用途，應該怎樣節(jié)約用水。 初步懂得保護關節(jié)的重要性。 活動重點難點： 活動重點：知道各關節(jié)所在的位置。 活動準備： 沙包、毽子、皮球等運動器具，糖果，不同形狀的標記 人體關節(jié)課件，保護關節(jié)的
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