【正文】 處日?；?，點滴化。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。天天學生接觸，我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從保護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有長進的人材。這種愛是神圣的 `。 師德培訓心得體會【篇 3】 教師對學生的愛，簡稱為 “ 師愛〞，是師德的核心，即 “ 師魂〞。問題是我對他們關心太少了 ,作為一個教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是幾個班級的學生，精力較為分散。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會 “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。 俗話說，態(tài)度決定一切 !無論做什么事情，態(tài)度是非常重要的，你有沒有用心去關愛孩子，在孩子心里是能感受到的。下面是小編為大家整理的師德培訓心得體會，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 師德培訓心得體會【篇 1】 在幼兒園工作已有五年多的時間了，經歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事情，鍛煉了自己各方面的能力，讓自己變得更加細心，更有責任感。既然是工作，就要敬業(yè)，就要用標準要求自己，做到細心、耐心、用心愛每一個孩子。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。因此，師愛就是師魂。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。這種愛是教師教育學生的感情根底，學生一旦體會到這種感情，就會 “ 親其師〞，從而 “ 信其道〞，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其 根本的功能。問題是我對他們關心太少了 ,作為一個教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，確實有些困難，因為我要面對的是幾個班級的學生，精力較為分散。 師德培訓心得體會【篇 4】 一切為了學生，為了學生的一切。食堂里，我們與學生同吃同坐，還不忘提醒他們心愛的大雞腿與素菜更配哦。我們彼此關心著，我想這一點，每一刻壽春的校園里都上演著，每一位壽春老師都踐行著！每一位壽春學子都被呵護著！每一個壽春老師也同時被學生愛戴和尊重著！ 春天又到了，春雨滋潤大地，我們同樣用愛滋潤壽春學子，而我們與 春雨不同的是，我們的愛不會因為季節(jié)的更替而改變。告訴同學們，任何知識、公式、定律都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生不愿學習。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。我也常會 “ 訓 ” 學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來 “ 訓 ” 他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的 .感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。 一、 立師德 師德是教師素質的重要組成部分，師德是教師素質的核心。 教師道德是一種職業(yè)道德。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。相互學習、相互尊重。面對 “ 生有涯，而知無涯 ” 的現(xiàn)實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。 學習技巧的傳授者和學習障礙的診斷者。由于家庭問題、社會問題的共同作用產生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師要根據(jù)國家和學校的教育教學目標，本著有利于學生個性自由發(fā)展的原則，了解知識產生和更新的狀況以及學生的知識結構基礎，設計切實可行的課程。教師應是新的料學技術的應用者和推廣者，是這些方面的行家里手。教師還要面對學生團體，因為這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。 獨立研究、獨立學習的指導者。 客觀公正的評價者。對其成績的評估要盡可能運用多元化的評估技術、力求科學、客觀、公正。另外，學校要和社會上的各個機構和組織進行交涉，教師一定要受過良好的社會工作訓練。 師德培訓心得體會【篇 7】 學校在新年伊始舉行了師德師風暨業(yè)務培訓活動，這次培訓不僅有郭校長高屋建瓴對學校的規(guī)劃和部署，還有漯河高中優(yōu)秀老師們的經驗分享，讓我感受到我們五高對老師的殷切期望。為籌備此次會議郭校長在春節(jié)假期依然苦心孤詣、整合材料，這樣的愛崗敬業(yè)是我們所有教師的典范。這種愛是神圣的 .，是教師教育學生的感情基礎。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。我們學習了趙廣義老師 18 年的班主任技法，他啟迪我們在教學過程中需要不斷地更新觀念，努力創(chuàng)新來迎接每一屆不同的學生。相信我們有優(yōu)秀的郭校長為標桿，有學科帶頭人為榜樣，我們普通教師也會在未來的教育教學中嚴于律己，教育出更優(yōu)秀的學子。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。在市場經濟的形 勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自己約束能力，提高自己警省能力，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的 `性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。 ” ，我將時時刻刻提醒自己以 “ 廉潔奉獻 ”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求。 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大。建立民主平等親密的師生關系，做學生的良師益友。 三、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 要讓學生走方式的努力變?yōu)閷W習的主人。 四、以身作則，為人師表是師德的人格力量。 在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都面臨落伍的危險，在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求，所以時代要求教師必須轉變學習觀念，確立邊學邊干邊干邊學，終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。責任是教師永恒的承諾。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。 愛學習。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。 為此，教師要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)， “ 身在曹營心在漢 ” ，必 定不能把工作做好。溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。教師要有民主思想，尊 重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。 ” 這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣 。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類