少先隊大隊輔導員工作總結-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 心靈，培養(yǎng)他們的品質。本學期，我堅持黨的路 線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。 少先隊大隊輔導員工作總結 篇【 2】 我作為依蘭縣第五小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈 。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“ 教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而 是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。 加強輔導員的隊伍建設。接下來就跟一起去了解一下關于少先隊大隊輔導員工作總結吧 ! 少先隊大隊輔導員工作總結 篇【 1】 作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹精神，推進素質教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。 ” 因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識。二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。 自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主 意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。 讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動 。 本學期我分管的少先隊工作，與各位領導通力合作，完成了幾件事。對于班級 “ 四項常
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