【正文】 習(xí)慣起到了督促作用。 這樣，從學(xué)生、教師、家長不同的方面可以加以指導(dǎo)。 ⑶ 教師應(yīng)遵循以下原則：多表揚少批評 。 (2)行為表現(xiàn)：微笑面對一切碰到困難和挫折，遇到不順心的事，碰到這樣或那樣的困難和挫折，能以平常心對待它們，迎著困難上不退縮、不懼怕，努力克服困難，取得成功。 一、教材內(nèi)容： 一、電話禮儀 二、網(wǎng)絡(luò)禮儀 三、交往禮儀 (學(xué)校篇 ) 四、交往禮儀 (家庭篇 ) 五、交往禮儀 (社會篇 ) 六 、安全禮儀 (學(xué)校篇 ) 七、安全禮儀 (家庭篇 ) 八、安全禮儀 (交通安全篇 ) 九、安全禮儀 (生活安全篇 ) 十、車小學(xué)校學(xué)生禮儀規(guī)范 十一、課堂禮儀 十二、著裝禮儀 二、校本教材的實施： 強化意識： 學(xué)校通過課程設(shè)計的地方教材、升旗儀式的主題發(fā)言，校會課的專題廣播、班會課、手抄報等以及每個學(xué)期一次的主題班會進(jìn)行宣傳，不定期地舉行知識競賽，強化學(xué)生的認(rèn)同感。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠信的作風(fēng)取得學(xué)生、家長和社會認(rèn)可。 加強班主任工作方法的學(xué)習(xí)。二是學(xué)生系統(tǒng)，加強學(xué)生自主管理，完善學(xué)生會組織。在班級中，開展文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀 學(xué)生干部、十星 (公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動星、儀表星 )評選活動。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內(nèi)化，重灌輸輕養(yǎng)成，重理論輕實踐，片面強調(diào)限制、防范和改造，忽視引導(dǎo)、熏陶、塑造的傾向，突出學(xué)生的主體地位，讓每一個學(xué)生認(rèn)識自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的主人，真正地學(xué)會做人。 建立和完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育運行機制。 (二 )切實加強德育常規(guī)管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制。充分發(fā)揮校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的作用。 加強法制安全教育。 認(rèn)真扎實地搞好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 三、重點工作： (一 )大力加強思想道德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng)建和諧校園。 二、遵循原則： 培養(yǎng)目標(biāo)與社會發(fā)展相一致原則。開展系列主題德育活動方案 (通用 8 篇 ) 開展系列主題德育活動方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的開展系列主題德育活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【開展系列主題德育活動方案 (通用 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 貼近實際、貼近 生活原則。 根據(jù)各年級的特點確定具體的教育目標(biāo)，將目標(biāo)分解，強化落實。認(rèn)真規(guī)范和強化學(xué)生在校一日常規(guī)的落實。通過專題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學(xué)生的教育，進(jìn)一步增強學(xué)生知法、守 法的意識，預(yù)防青少年違法犯罪。以強化和規(guī)范主題班會為切入點，全面提高德育水平及學(xué)校管理水平。 建立和完善校長負(fù)責(zé)制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制。開展共建、共管、共育活動，實施 “ 學(xué)生進(jìn)我校，家長請放心 ” 工程，將家長會和家長學(xué)校有機結(jié)合起來，家?；印f(xié)同教育，限度地提高家長的教育能力。 充分發(fā)揮激勵機制。 (三 )加強德育隊伍建設(shè)，建立一支思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強的德育工作隊伍。配合學(xué)校團(tuán)委健全學(xué)習(xí)部、組織部、宣傳部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進(jìn)一步明 確職責(zé)規(guī)范工作流程，提高學(xué)生自主管理的意識和能力。通過請進(jìn)來，走出去，健全班主任例會制度、班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學(xué)習(xí)、拜師活動等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。 開展系列主題德育活動方案篇 2 為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，以德育創(chuàng)新發(fā)展為主線，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育。比如，本學(xué)期十二月份，學(xué)校德育工作的主題是 “ 愛集體 ” ，重點：進(jìn)行集體主義教育，懂得我在集體中成長。 (3)親身體驗： ⑴ 微笑是一種好習(xí)慣，需要我們共同努力，請你談一談自己的體驗。放手與指導(dǎo)原則，培養(yǎng)學(xué)生獨立性和解決問題的能力 。 檢查評比、評價相結(jié)合 只要求沒檢查，就跟沒要求一樣。但是檢查評比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠內(nèi)因，為此，我們把檢查評比與自我評價結(jié)合起來。同時，班主任老師還利用《學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成手冊》，堅持與家長的聯(lián)系，讓家長知道孩子在校表現(xiàn)，從而形成教育合力。 二 、活動目標(biāo)： 通過德育基地的活動，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。 政教處組織學(xué)生進(jìn)行國防教育講座。基地活動前應(yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 二、基本原則： 我們的德育工作要體現(xiàn)時代感，增強針對性和實效性。堅持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則 。 《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。 除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊含著豐富的德育因素。使活動與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來?？傊鷦踊顫?，要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計開展。讓學(xué)生們在活動中受到熏陶、教育。 壁報、黑板報、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。請交通警察作交通安全教育 。 四、保障措施 學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實施并隨時檢查督促總結(jié)。重視安全教育、生命教育、心理健康教育、可持續(xù)發(fā)展教育 ” 。因此，抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是當(dāng)前擺在我們面前的 一項重要任務(wù)。 “ 編 ” ：組織人員編寫校本教材 —— 《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊》 “ 學(xué) ” ：以《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊》為教材，學(xué)習(xí)安全防范和急救知識，掌握防護(hù)技能。 四、實施步驟 宣傳啟動、編寫教材階段 (2024 年 10 月 — 2024 年 12 月 )：成立校本教材編寫委員會，制定德育校本課程實施方案。 課程實施階段 (2024 年 2 月 — 6 月 )：按照課程設(shè)置計劃，組織學(xué)生開展實踐演練。成立安全教育校本課程，實施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，成立安全教育校本教材編寫委員會，組成編寫組。具體為 8 個方面： (一 )校園活動安全：如 “ 課間活動應(yīng)注意什么 ?”“ 上下樓梯有什么要求 ?”“ 室內(nèi)活動怎樣注意安全 ?”“ 上體育課衣著上應(yīng)注意事項 ?” (二 )家庭生活安全：如安全用電、用氣等常識，防止?fàn)C傷，安全使用刀具，防火防盜等知識。 (六 )社會生活安全：如何防范意外傷害，不 法分子侵害，如何報警，如何脫險等。 ② 編寫要求： 本教材的閱讀使用人群定位于初中學(xué)生，要求教材選取的防護(hù)急救知識，必須來自于學(xué)生的日常生活中容易發(fā)生的安全事故。過于專業(yè)的知識可以不涉及，急救知識僅限送醫(yī)院前的處理，送醫(yī)院后由醫(yī)生作出決定，本教材不用涉及，也不可就使用藥品 (特別是處方藥品 )作出過多建議。培訓(xùn)人員由本教材編寫者、健康課教師，校醫(yī)組成并聘請其他專業(yè)人員來校培訓(xùn)。安全實踐演練活動由政教處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各班主任、健康課教師，校醫(yī)及學(xué)校安全工作人員參與組織。 ⑥ 定期召開課程實施研討會。 ② 聘請消防局專業(yè)人員來校進(jìn)行消防逃生演練。 小結(jié)考核與整改提升。 ③ 對課程實施情況進(jìn)行整改提升。 學(xué)校提供相應(yīng)的物質(zhì)保障 。 觀看