小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案創(chuàng)意方案合集-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 會(huì)看不見烽火。 ” 小結(jié)：為了把好消息分享給別人，我們想了很多種辦法傳遞消息。 知道人 類智慧主導(dǎo)人類社會(huì)的發(fā)展。 教師迅速讓一名幼兒躲到屏風(fēng)后面。 在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進(jìn)一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵(lì)大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。 在教師示范的引導(dǎo)下，通過自己的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和。社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。 不怕困難，努力動(dòng)手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識。 教師指著自己衣服的不同部位提問： 教師：誰知道老師衣服的這個(gè)地方叫什么呢 ? 教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢 ?衣服的里面和外面又有什么不同呢 ? 幼兒相互交流自己的，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。 三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。 小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo) 愿意在集體面前大膽講述自己的名字。 請大家迅速猜出站在前面的哪個(gè)小朋友不見了 三、 PPT：我們班的孩子 提問：照片上的孩子是誰 ?他是我們班級的孩子嗎 ? (引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子，并熟悉他的名字 ) 小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 第一層次：知道隨著科技發(fā)展，人類的信息傳遞方式越來越便捷 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 單元墻飾 “ 信的旅行 ” 中的圖片和調(diào)查表，鉛畫紙、筆、信紙、姓名貼人手 1 份，手機(jī)、電腦、 IPAD若干
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