初中班級(jí)活動(dòng)策劃書設(shè)計(jì)案5篇-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 好回憶 ” 此環(huán)節(jié)衛(wèi)生委員要事先準(zhǔn)備好桶子 ,抹布和一切要用的清潔工具 ，同時(shí)為了給即將離開母校的同學(xué)留下最后美好的校園回憶，特在學(xué)校內(nèi)舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谶@一天內(nèi)拍下自己曾經(jīng)生活過的校園各 個(gè)角落的照片及 dv，并可借此機(jī)會(huì)與老師、同學(xué)合影留念 . 注意事項(xiàng) : . . .食物要挑大眾化一點(diǎn)的，種類要盡量多一點(diǎn)，水果自然是不能少的，考慮到預(yù)算問題，建議可以買時(shí)令水果，總之要確保每個(gè)人都有東西吃哪。 。將邀請(qǐng)老師們參加，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表達(dá)師生之間的感情。 地點(diǎn)要找那種寬敞的，光線好的，桌子就用課桌沒關(guān)系。活動(dòng)期間不要去注意紀(jì)律問題，但是要注意學(xué)生安全問題，打架吵罵是需要禁的。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無限的潛質(zhì)。 能力目標(biāo)： (1)在生活中學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能。 前兩道題他在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就完成了。這個(gè)青年絞盡腦汁，但他發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)過的所有數(shù)學(xué)知識(shí)似乎對(duì)解開這道題都沒有任何幫助。他對(duì)導(dǎo)師說： “ 您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培 ??” 導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)他說： “ 你知不知道，你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù) 學(xué)懸案 !阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個(gè)晚上就解出來了，你是一個(gè)真正的天才 !” 原來，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。 當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時(shí)，只用了一個(gè)晚上就解出了它，高斯的確是天才。好了，游戲現(xiàn)在開始 —— 請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢 ?把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角。 現(xiàn)在你得到了兩個(gè)數(shù)字，一個(gè)是你在鼓掌之前預(yù)計(jì)的掌聲數(shù)字，一個(gè)是你的實(shí)際鼓掌數(shù)字。 2. 在哀樂中請(qǐng)大家把寫好的紙折好按順序來到講臺(tái)前，把紙扔進(jìn)一個(gè)瓷碗中，用火柴點(diǎn)著，我們一起把 “ 我不能 ” 先生火化。有時(shí)甚至比任何一個(gè)人對(duì)我們的影響都要深刻得多。同時(shí)，我們更希望您的兄弟姐妹 ‘ 我可以 ’ 、 ‘ 我愿意 ’ ，還有 ‘ 我立刻就去做 ’ 等能夠繼承您的事業(yè)。下面寫著這天的日期。 同學(xué)們，你們?cè)敢夂?“ 我能行 ” 先生做朋友嗎 ? 現(xiàn)在就先跟 “ 我能行 ” 先生交流一下你的情況，然后和大家共享你的交流成果吧。 我在 ____方面，如果更 ____一些，我也能行。 我很慶幸，我有 ___，他 (她、它 )____。 ?? 三、歌曲齊唱 隱形的翅膀 每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)， 每一次就算很受傷也不閃淚光， 我知道我一直有雙隱形的翅膀， 帶我飛，飛過絕望。 四、我的感悟和收獲 通過今天這堂課，你有哪些感悟和收獲呢 ?跟大家一塊分享一下吧。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。 三、活動(dòng)前準(zhǔn)備 班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。 四、活動(dòng)過程 (歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛 ) 請(qǐng)陳心同學(xué)講述《 “ 寶盒 ” 的故事》 通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢(mèng)想里。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。 卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆]錢，去找投資商。 背景音樂 —— 《最初的夢(mèng)想》響起。 結(jié)束語：《夢(mèng)想是什么 ?》 全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》 激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度 ?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識(shí)之一。 例一： 1 月 25 日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約 0 時(shí)開始失火， 20 多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到 26 日 7 點(diǎn) 10 分，火勢(shì)基本熄滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上 30 層，地下 3 層，建筑面積 萬平方米，火災(zāi)造成 1 死 7 傷，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá) 10 多億元。 ② 不要亂燒廢物。 ⑥ 宿舍的安全防火。 (三 )學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識(shí)： 例： 2024 年 11 月 14 日上海商學(xué)院 _宿舍樓發(fā)生火災(zāi)， 4 名 _被大火圍困， _跑到東面的陽臺(tái)上， 4_情急之下，先后從 6 樓跳下身亡。 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 (3)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎 ?模擬打電話。 (3)說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。有的同學(xué)出于好奇 .喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作 .也不利于同學(xué)們的安全。 (4)搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦 。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn) .利用自己平時(shí)
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