20xx班主任培訓個人心得范文7篇-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 的人格就是教育工作的一切。班主任工作的確是一門藝術，只有運用科學藝術的教學方法和管理技巧，我們才能開啟那一顆顆純真美麗的心靈。 教育要有愛心更要有耐心，班主任教育學生不僅僅是技術，更是一門藝術。讓學生做一個快樂的人，首先要看班主任是否做好了表率， ” 活 ” 起來了沒有。作為一個對學生教育的身體力行的教育者，以心靈贏得心靈，首先要求教師有愛心與童心。 讓學生參與班級的管理，也是尊重他們的表現(xiàn)，在實踐中鍛煉成長，培養(yǎng)他們的學習興趣，教孩子學會感恩。信任學生，熱愛學生就要充分信任每一個孩子，不管他們平時表現(xiàn)怎樣樣，即使有不少毛病和缺點，上課有多么調皮，作為班主任的我們都應要相信他們，鼓勵他們，為他們帶給法杖的機會，從而增強他們的自信心。2024 班主任培訓個人心得范文 7 篇 班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練，形成良好班風是班主任的重要職責之一。 二、尊重學生。教育他們勇于承擔過錯，做一個誠實的人，并知錯改錯。愛，不是萬能的，但是對于教育工作者來說，缺乏教師對學生的愛是萬萬不能的。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任提高自身素質，要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。專家的講座既有科學系統(tǒng)的教育理論，同時又滲透了他們在一線教學當中生動的案例和育人藝術，為我上了生動的一課。 ” 因此，班主任一定要注重自己的道德修養(yǎng)，思想觀念，個性品質和文化素養(yǎng)，做學生心目中獨具魅力的好朋友和引路人。 三、優(yōu)秀的班主任同時也必須是一名教學能手 作為班主任 ，不僅要學會如何管理學生，管理班級，更應當改進教學方法，學會運用先進的教育理論和教學方法指導課堂教學，做一名研究型專業(yè)型的教學能手。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，固守舊路是沒有前途的。 細細尋思，確實 “ 幸福比優(yōu)秀更重要 ” 。 這次偶然的機會，李鎮(zhèn)西老師就已經為我的心田播下了一棵愛的種子，我需要努力的呵護這粒種子，讓它成長開花，感謝李老師已給出了這粒種子的培育方法 ——— 教師如何獲得職業(yè)幸福感 ? 教師如何獲得職業(yè)幸福感 ?李老師從四個方面進行了講解 。 ④ 創(chuàng)作詩意。 孔子說，學而不思則罔，思而不學則殆，李老師通過不停地實踐與閱讀給思考提供資源，把學、思、做周而復始的堅持著，才會有今天的名師李鎮(zhèn)西，才會有站在新教育實驗的前沿領頭人。 班主任培訓個人心得范文 4 5 月 24 日的班主任培訓，讓我收獲頗多，不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更了解到了許多微班會的設計方法和技巧。他的優(yōu)點是針對性強，及時的解決問題，花費的時間少，不限時間和場地，對我們的每周的班隊會的有效補充。 看來設計這樣一節(jié)班會課是需要老師精心的設計和策劃才能達到預期的效果，才能起到班會課的教育意義。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少的。 帶班其實并不是那么的簡單，可能日 常的工作自己可以去做好，但同時也是要多和學生們去交流和他們做朋友，而且也是多去站在他們
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