簡單的手工制作方案(精選5篇)-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 么樣的簸箕獅 ?采用什么材料、什么裝飾方法 ? (2)親子間怎樣分工合作 ? (三 ) 教師示范，傳授方法 老師示范簸箕獅的制作方法。 《好日子》錄音帶，《舞獅》的錄像帶。 活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅，感受、體驗(yàn)民間文化。 簡單的手工制作方案篇 1 設(shè)計(jì)意圖： 傳承和弘揚(yáng)民族的本土文化，是當(dāng)今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而，舞是獅我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化，尤其是簸箕獅，幾乎每個(gè)大家族就有一個(gè)舞獅隊(duì)，每逢喜慶佳節(jié)都能看到那舞獅的熱鬧場面，舞獅家喻戶曉，對于孩子們來說再熟悉不過。 培養(yǎng)合作能力和動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)過程： (一 )情景渲染，激發(fā)興趣 老師播放《舞獅》的錄像，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)講解繡的裝飾方法，以及各部位材料的選擇和利用。 使用材料注意安全，且節(jié)約材料。 (六 )成果展現(xiàn)，體驗(yàn)樂趣 老師播放《好日子》音樂，親子間一個(gè)扮獅子，另一個(gè)扮逗獅子的人，隨著音樂玩 “ 舞獅 ” ，共同體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子。 培養(yǎng)幼兒的合作能力和動(dòng)手操作能力。 【活動(dòng)過程】 (一 )形象引入，激發(fā)興趣 老師手拿扇子扮演濟(jì)公，隨音樂進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。 在編織的時(shí)候碰到困難，請家長幫忙。 (六 )分享作品，體驗(yàn)樂趣 老師播放《濟(jì)公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。 讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。 【活動(dòng)過程】 一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。 游戲 “ 我是火車小司機(jī) ”( 體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)了解一些城市名 ) 請幼兒和家長手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌： “ 嗚 —— 我的火車就要開了，開到哪里去 ?開到北京 (上海、天津等 )去，嗚 —— 咔嚓、咔嚓 ??” 引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊 (培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩 )。 (家長和幼兒
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