我給qq取昵稱教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-04 14:05:41 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生習(xí)作興趣及熱情。 ” 這從根本上為解決作文難找到了一條出路。朱作仁教授多次說(shuō)過(guò)： “ 作文教學(xué)要注意三個(gè)積累：生活的積累，感悟的積累，語(yǔ)言的積累。 2. 立足學(xué)生的生活，把自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中感受深刻的內(nèi)容寫(xiě)清楚。 教學(xué)過(guò)程 課前互動(dòng)師生互動(dòng) —— 對(duì)接句子： 小荷才露尖尖角 —— 山窮水盡疑無(wú)路 —— 芝麻開(kāi)花 —— 春色滿園關(guān) 不住 —— 明月幾時(shí)有 —— 接天蓮葉無(wú)窮碧 —— 千里之行 —— 始于足下 八仙過(guò)海 —— 各顯神通 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。如果報(bào)錯(cuò)了，或者是搶報(bào)了都算失敗，我們就用掌聲 和笑聲羞羞他，好不好？ 做好準(zhǔn)備了么？注意，開(kāi)始 —— 跟學(xué)生聊 。時(shí)間三分鐘。 二、分享昵稱，獲得啟示。小 ，大世界。如果不喜歡，可以重新給自己的 取一個(gè)好聽(tīng)、富有個(gè)性的昵稱?？梢詫?xiě)你給 取昵稱的過(guò)程；也可以寫(xiě)這堂課給你的真實(shí)感受。 （ 1）評(píng)取昵稱的過(guò)程。你們想知道老師的 昵稱是怎么取的？（出示片段）把老師寫(xiě)的片段跟你寫(xiě)的片段對(duì)比讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（板書(shū)：語(yǔ)言鮮活） 大家好，看到這張荷花圖，你們一定能猜到我是誰(shuí)了吧。荷花千姿百態(tài)，有的是含苞待放的花骨朵；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，中間還露出了可愛(ài)的小蓮
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