【正文】 ，以適應(yīng)變化更快的知識需求。此事故中當事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高 (聽說是位高級技師 )，但還是 出了問題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。些次事故主觀上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致 。只有這樣，才會不斷地提高員工 的個人素質(zhì)與整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，更有利于安全工作的全面提升。上梁不正下梁歪，領(lǐng)導(dǎo)不重視，基層肯定也小視，因而釀就一個又一個的慘劇，無不讓人嘆息 !記得我曾經(jīng)講過，做為一個化工廠的工人，要學(xué)會不斷地從事故中學(xué)習(xí)教訓(xùn)，總結(jié)教訓(xùn)，充實自己的頭腦，讓自己變的成熟起來，想的要全面，安排要具體，落實要到位，把關(guān)要嚴密，管理要過硬，檢查要細致，整改要徹底，紀律要嚴明，獎罰要公平，這樣才能管 理好一個工段，才有可能最大限度地杜絕事故，遠離事故的發(fā)生。讀安全事故心得體會 (通用 10 篇 ) 讀安全事故心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的讀安全事故心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀安全事故心得體會 (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 關(guān)于 “ 人 ” 的不安全隱患，我覺的比 “ 物 ” 的不安全隱患更可怕，更難治理，雖然我們口口聲聲地講要通過不斷地培訓(xùn)與教育提高其操作技能，增強其安全意識，但是對于一些本來自律意識較差，個人素質(zhì)不高的員工有時也真是 “ 恨鐵不成鋼 ” 。 總而言之，通過對《通知》的學(xué)習(xí)，深深地給我上了一課，做為乙炔工段的一名副工段長，整日給易燃易爆物質(zhì)打交道，不僅多了一些敬畏，更多了一份責任，眼下只有扎扎實實地開展好各項工作，嚴格遵守操作規(guī)程，做好日常檢修的安全防護措施的落實，重大危險源的監(jiān)控，全面提升個人素質(zhì)，全面推進工段的各項管理向更高的一個臺階邁進 ! 讀安全事故心得體會篇 2 事故已然發(fā)生，傷者正在接受著痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成嚴重深切感受到它的無 情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去?？陀^的原因諸如：工作負責人不負責 、許可人許可隨意，監(jiān)護不到位，危險點分析不足等等。提高思想意識，即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的思想，把 “ 三不傷害 ” 確實貫徹到工作當中，變 “ 要我安全 ” 為 “ 我要安全 ” ，使安全深入人心，平時工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時調(diào)整。 還有就是營造良好的工作氛圍。 “ 安全是根繩，牽著千萬人 。進入企業(yè)實習(xí)，第一件事情就是企業(yè)有關(guān)負責人員講解安全的重要性。 任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。 安全是企業(yè)的永恒課題， “ 安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全 ” ，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患預(yù)防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。 通過這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報》的學(xué)習(xí)，使我意識到在工作中要強化 “ 超前意識 ” ，“ 預(yù)防為主 ” 的理念。提高自身素質(zhì)不僅 僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要，在班組績效考核中要把自身的安全知識，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能，較強的分析判斷和緊急情況處理能力，實現(xiàn)安全工作 “ 要我安全 我要安全 我懂安全 我會安全 ” 的轉(zhuǎn)變。 從調(diào)查結(jié)果上看，都是違歸作業(yè)和各方面的疏忽所造成，包括設(shè)備程舊，平時檢測不到位。嚴是愛，松是害，出了事故坑三代，安全的鏈條突然間斷開，生命的花朵霎那間枯萎，那種撕裂心肺的疼痛，又如何得以緩解 ? 生命誠可貴，安全價更高，只有安全做保障，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。 有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱 “ 采菊東籬下，悠然見南山 ”。安全就如一顆光芒 四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。只有安分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實實做人做事，強化安全意識，增強責任心，生產(chǎn)的安全才不受威脅。 安全靠制度，用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為 。我認為多渠道加強安全知識教育，提高師生安全防護意識和自救、互救技能。因此，教師可抓住機會對學(xué)生進行安全教育。 校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學(xué)工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說，杜絕學(xué)校的安全隱患，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責任，我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立 “ 以人為本，安全第一 ” 的思想，時刻對學(xué)生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造 “ 關(guān)注安全，關(guān) 愛生命 ” 的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。正像校長是學(xué)校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人， “ 學(xué)生安全不保，談何教育 ” ，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。 勤看。 班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)該多花一點時間