法制教育主題班會教案設(shè)計5篇-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 樣做？ 一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？ 當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？ 當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？ 放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？ 當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？ （四）表演《你是陌生人》。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） 二、分析理解 （一）提出問題，自己的理解 看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 于杰是個什么樣的孩子。問題討論，拓展思路。 重點難點： 要讓學(xué)生認識到生命的重要性。 教學(xué)目標： 為了未成年人的健康成長，家庭、 學(xué)校、社會都有責任保護他們。通常表 現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞 ,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯 , 犯罪 指嚴重危害社會 ,觸犯刑法 ,應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí) ,依法自律 ,正確對待父母和學(xué)校的教育 ,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。 2 增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。在現(xiàn)實社會中，教學(xué)是重要的工作之一，所謂就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。 3 通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。 二、你對國家的相關(guān)法律知道多少 ? 說出你所知道的法律法規(guī)。 三、合作交流 : 問題 哪些行為屬于不良行為 ?自己有沒有不良行為 ? 問題 青少年違法犯罪的自身原因還有什么 ? 自我預(yù)防 勿以惡小而為之 ,勿以善小而不為，大量事實證明 ,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。本身更有責任保護自己。 學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利） 你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ （二）結(jié)合實際。 （五）教師小結(jié) 同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關(guān)注。 法制教育主題班會教案設(shè)計篇 3 一、 主題班會的目的 通過案例分析，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責任意識。 引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。增強辯別是非和自我保護的能力。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。同時通過
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