最新高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 是，走文化課本科的很少，絕大部分都是藝體生，這就是這個(gè)學(xué)校的高考現(xiàn)狀。 高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 2 本學(xué)期我?guī)Ц叨?2 班班主任，本班是一個(gè)普通文科班，是一個(gè)重新組合的班級(jí)。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)的管理 (高一期末考試可以借鑒 )，盡可能的杜絕作弊，還原考試的公平性客觀性。 4. 加強(qiáng)常規(guī)管理：狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，檢查班主任的到崗 班風(fēng)班紀(jì)情況，檢查早讀晚自習(xí)的到崗情況，配合學(xué)校的封閉式管理，抓好寄宿生管理。 二 主 要工作 1. 制定高二年級(jí)工作計(jì)劃，全面布置和安排高二年級(jí)工作。以強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，優(yōu)化班風(fēng)濃厚學(xué)風(fēng)為突破口搞好班級(jí)教學(xué)管理 。下面是小編為大家整理的高二班主任，希望能夠幫助到大家 ! 高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 1 高二是一個(gè)難管理的年級(jí)，前不著村后不著店，既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感，學(xué)生目標(biāo)不明動(dòng)力不足。高二又是一個(gè)考驗(yàn)人的年級(jí)，正如到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅(jiān)持才能取得最后的勝利。以各科競賽輔導(dǎo)為突破口，抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學(xué)管理，抓好后進(jìn)生的和管理 。 2. 由高二督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) (劉校長 )和部長統(tǒng)一指揮，規(guī)劃和管理工作，及時(shí)了解督促和指導(dǎo)高二工作，把落實(shí)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)。 5. 師生共同管理 ：除了年級(jí)部 政教處 班主任的常規(guī)管理之外，還要調(diào)動(dòng)任課教師的管理熱情。 7. 日常學(xué)生教育：以班會(huì)課 晨會(huì) 講座的形式，進(jìn)行 感恩教育 法紀(jì)教育 教育，保平安抓質(zhì)量，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差 付正壓邪工作。重新整合意味著重新開始。除此外，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康成長也是一個(gè)重要的內(nèi)容 ! 因此，梳理下自己的帶班思路，明確個(gè)計(jì)劃，特羅列如下。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。(4)打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 。 ，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識(shí)。 這個(gè)工作，我主要做的是： (1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度 。 文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長。 這個(gè)工作，我主要做的是： (1)建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳 。另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以，立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長。 由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情： (1)學(xué)困生，大概是后 15 名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí) 。(5)心理輔導(dǎo)工作 。 工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。 高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 3 抓好德育工作是班主任工作的重要任務(wù)，班主任的工作是神圣而又光榮的，新學(xué)期已經(jīng)開始，接合本班的實(shí)際，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué) 生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到 “ 我要學(xué) ” ，根除 “ 要我學(xué) ” 的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理 ，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。對每一次考試成績做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。 加強(qiáng)師生對話，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織 學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向
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