【正文】 : 一、工作重點(diǎn) 開(kāi)展以 “ 四好 ” 為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng) ,全面開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng) ,切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作的科學(xué)性 ,針對(duì)性 ,實(shí)效性。 四、收集、整理、匯總 收集、整理、匯總所有教師、所有學(xué)生的信息，學(xué)生的資料，學(xué)生到校的情況，教師的工作情況等等。 教研要求： 每月不定期進(jìn)行教研活動(dòng)。 每周學(xué)校將會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、專題情況抽樣調(diào)查，對(duì)不合格者予以警告。 做完專題，先打分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤的地方讓學(xué)生用不同顏色的筆改正。 上課教師提前一天對(duì)所輔導(dǎo)的作業(yè)及專題答案做好。 不能無(wú)故離崗，不能閑聊。 完成學(xué)校交辦的其他工作。 管理考務(wù)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作 。 四、具體工作 協(xié)助主任做好教務(wù)處工作，側(cè)重做好以下幾方面工作： 編寫(xiě)課程表、早讀晚自習(xí)下班表、作息時(shí)間表，以及調(diào)課安排 。對(duì)于各年級(jí)或教師的有關(guān)問(wèn)題和意見(jiàn)及時(shí)處理，做出答復(fù)。精心組織考試各環(huán)節(jié)，要通過(guò)考試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找差距，并通過(guò)我們的積極工作 ，提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范行為，以人為本，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，提高課程實(shí)施水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作各項(xiàng)目標(biāo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。下面是小編給大家整理的學(xué)校年級(jí)主任工作計(jì)劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。 學(xué)校年級(jí)主任工作計(jì)劃篇 1 一、指導(dǎo)思想： 在主管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)、組織、管理教務(wù)工作。 二、本學(xué)期中心工作： 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。 加強(qiáng)課改力度，堅(jiān)持以學(xué)生為中心教學(xué)法的推廣使用，使我校的課改工作再上一個(gè)新臺(tái)階。對(duì)于一些重大問(wèn)題及時(shí)向主任通報(bào)并報(bào)告主管副校長(zhǎng)。 管理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)秩序 。 組織開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng) 。 學(xué)校年級(jí)主任工作計(jì)劃篇 2 為了提升全體教師執(zhí) 教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。 老師要時(shí)不時(shí)利用幾分鐘的時(shí)間開(kāi)個(gè)小班會(huì)，內(nèi)容是作業(yè)、專題、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等。 教師必須認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤。 每份專題教師都要用紅筆認(rèn)真批改?？荚囈螅? 每周五對(duì)學(xué)生一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，出題老師提前一天將試題打印出來(lái)。 講課教師認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng)。 五、加強(qiáng)所有教師的考核，完善所有制度。爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育 ,確保學(xué)生人身安全。 ㈡以科學(xué)、民主治班。因此 ,班級(jí)的工作要發(fā)動(dòng)學(xué)生共同參與 ,共同管理。防止出現(xiàn)學(xué)生流失現(xiàn)象。同時(shí)加大對(duì)職業(yè)教育中心的宣傳力度 ,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上有困難 ,有特長(zhǎng)的學(xué)生接受專門(mén)的職業(yè)教育 ,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立職業(yè)教育意識(shí) ,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng) ,學(xué)有所用。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀表等行為習(xí)慣的檢查和監(jiān)督。加強(qiáng)安全教育。 學(xué)校年級(jí)主任工作計(jì)劃篇 4 一所好的學(xué)校是由多個(gè)優(yōu)秀班集體組成的。 一、分析班級(jí) 本班共有學(xué)生 23 人，其中男生 11 人，女 生 12 人。良好的行為習(xí)慣。 ⑴ 組織好學(xué)生做操。 ⑶ 進(jìn)行安全教育，組織好放學(xué)。班級(jí)集體是主任教育的對(duì)象，又是主任工作依靠的教育力量。主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的 。了解和研究學(xué)生是做好主任工作的前提。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及 時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。其具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 學(xué)校年級(jí)主任工作計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格 學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。我們主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的 自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。 同時(shí)，本人作為主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力， 教育學(xué)生 “ 學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ” 。 ⑶ 加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。 ⑵ 班委建設(shè)：開(kāi)學(xué)初 ，本著 “ 公開(kāi)、公平、公正 ” 的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)將面臨人生第一次選擇。 三、班級(jí)目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 四、具體措施 深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用校會(huì)、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建設(shè)。 落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力 。提高黑板報(bào)、版面和墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 五、學(xué)業(yè)方面 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。 定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，特別是弱勢(shì)群體的學(xué)生，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)他們，增強(qiáng)自信 。 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合主任的工作，積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這些學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課作業(yè)不認(rèn)真做，家離學(xué)?；旧隙驾^遠(yuǎn)，一放學(xué)就要立即回