四年級英語上冊unit4第三課時教案人教pep標準版-wenkub
2022-12-04 13:53:17 本頁面
【正文】 assroom 并能根據(jù)圖意填空。 評價 方法 針對目標 1 和 2,通過指名提問、觀察學生的口型、學生互評，來達到能清晰、正確 說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學生語言綜合應用能力的目的。 二、 Presentation home圖片 , 問學生： What’ s this?引導學生說出單詞 home，并讓學生用home說一句話，如： I have a home. This is my home. My home is very 。教師指著每一張單詞卡問學生： Is it home/room/school/classroom?讓下面的學生回答： Yes, it is. No, it isn’ 斷每組同學的圖片與單詞卡是否相符。 （教師可以課前在黑板上畫好四線格）示范書寫單詞，學生跟著書空。 三、 Practice “ What’ s missing?” 教師把本單元 A部分的單詞卡片與 home, room, school, classroom 的單詞卡片混在一起，給學生快速看一下所有卡片，然后拿掉一張卡片讓學生猜一猜少了哪一張，猜對后將該單詞拼讀出來。（該游戲根據(jù)學生們喜歡玩的“丟手絹”游戲改編而成。 （ ） Sarah
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