【正文】 ，關(guān)于教材中請求寫的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫好后，我又認(rèn)真去修改。這樣積聚豐厚的詞匯、句子，為學(xué)生 作文奠定了扎實的根底。又如《白鵝》這篇課文，我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語句重復(fù)朗誦，因此了解白鵝的傲慢在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。 三、強化閱讀教學(xué)，進(jìn)步了解才能 教材的編排有它的特性，每個單元中之首篇課文屬精讀課文。關(guān)于請求會寫的字，我讓學(xué)生交流完組詞狀況后，普通做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。 二、注重預(yù)習(xí)指導(dǎo)，培育自學(xué)習(xí)氣 學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生停止預(yù)習(xí)， 以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不盲目的學(xué)生來說，是可完成可不完成的，由于那時我沒有停止檢測，使得許多學(xué)生鉆了空子。 一、增強備課探求，設(shè)計有效課堂教案 開學(xué)初，學(xué)校教誨處制定了各年級組集體備課方案。 總結(jié)反思怎么寫四年級精選篇 3 時光荏苒，秋去冬來，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了。 到現(xiàn)在為止，我們的語文書快學(xué)完了，有第一單元的 “ 師生 ” ；第二單元的 “ 明月 ” ，第三單元的 “ 民族之花 ” ；有第五單元的 “ 收獲 ” ?? 其中第十單元 “ 金錢 ” 這個單元給我?guī)砹嗽S許多的知識：它使我懂得了要以誠實的勞動換取金錢；懂得了金錢所包含的勞動價值，不做金錢的奴隸 ?? 記得以前，我還沒學(xué)這個單元的時候，老是追著媽媽要錢，那個時候，我也都不知道這錢是 怎么掙來的，不知道這是爸爸媽媽用許多汗水才換來的珍貴的金錢：爸爸媽媽為了把學(xué)生的成績提高，付出了多少汗水，他們還要在辦公室備課、批改作業(yè)。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入細(xì)致地研究這門學(xué)問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。比如：放學(xué)的秩序，間操的秩序不規(guī)范，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位。除此之外，我還要求學(xué)生樹立競爭意識與其他年級在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面比一比，由此，樹立學(xué)生的集體主義精神。本學(xué)期，在學(xué)校的拔河比賽和課本劇表演中，我們班都獲得了團(tuán)體一等獎。 此外，班級開展了系列七彩課程，如 “ 我是小導(dǎo)游 ”“ 新聞發(fā)布會 ”“ 成語故事會 ”“ 感恩銘記，與愛同行 ”“ 課本劇表演 ” 等等。 三、給學(xué)生展示 的舞臺，增強孩子的自信心和團(tuán)結(jié)合作的精神。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自一個孩子轉(zhuǎn)變了很多很多，也深深地改變了我。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教 育，自我調(diào)整而不斷成長。 二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。 一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的總結(jié)反思怎么寫四年級，歡迎大家分享。 總結(jié)反思怎么寫四年級精選篇 1 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。我們班們班有好幾 個很有特點的后進(jìn)生，他們有的特愛說話，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差，但他們有一點令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢，并且還有些管理和組織能力還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果。但小的缺點也會造成大的隱患 ，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。 （三）博愛中等生 中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。 班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。 建立值日班長制。從此，我走近孩子，俯下身子，和他們平等交流，用愛滋潤每一個孩子。 本學(xué)期，我們作為締造完美教室的試點班級，我和孩子們一起為班級命名，建立班級價值體系，實行民主制。我把這項活動與我所任教的語文學(xué)科結(jié)合起來，盡可能多的給孩子們展示的機會。孩子們的自信心增強了，團(tuán)結(jié)合作能力也得到了提高。同時，我還抓 住每一次主題隊會、主題班會、每月一期的墻報等對學(xué)生進(jìn)行思想教育。隨著教齡的增長，我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。 總結(jié)反思怎么寫 四年級精選篇 2 光陰似箭，日月如梭。后來，自從我學(xué)了這個單元，我再也不向爸媽要錢了，因為我“ 懂得要以誠實的勞動換取金錢；懂得金錢所包含的勞動價值，不做金錢的奴隸?；貞洷緦W(xué)期的教學(xué)工作，雖覺辛勞，卻甚感欣喜。依據(jù)布置，我組按時到點展開教研活動。本學(xué)期我改動了做法，在第一課時，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。再者，關(guān)于內(nèi)容簡單的課文，我主要應(yīng)用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。我都重復(fù)研讀教材，尋覓閱讀鍛煉點。 四、分離教材特性，鍛煉表達(dá)才能 有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就鍛煉學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。 五、加大鍛煉數(shù)量，進(jìn)步作文程度 本學(xué)期，我不斷比擬注重鍛煉學(xué)生的寫作才能普通請求學(xué)生能把句子寫得完好、通暢。對孩子們文章中比擬好的句段我都要畫上波浪線。為此，學(xué)生在大量的鍛煉中取得了不少經(jīng)歷，不只有了寫作的興味，而且作文寫得真實、生動起來。在溫習(xí)的第二周，我依然是兩條線同時走 :一條線是重點溫習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題 。如 :不能盲目地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡草率。要努力構(gòu)建開放性課堂，讓語文課堂充溢民主、調(diào)和以及師生對等的氣氛，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。 二、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會進(jìn)展的趨勢。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的興趣與愛好 。除了聽課，評課，我還留意到要自學(xué)。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參預(yù)學(xué)校組織其它活動。 要貫徹啟發(fā)式原則，選擇實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和締造。 對同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問力氣進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和共性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更留意將來進(jìn)展。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下： 一、基本情況 本學(xué)期注重全面實踐全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的 .健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。 本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。同時要樹立 “ 轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要 ” 的教育思想。五月份開展了《愛勞動，愛生活》的作文比賽。在推進(jìn) “ 花園式 ” 學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化班級，凈化校園、綠化校園為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲 “ 老師好！ ” 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會 議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。結(jié)合捐款活動，讓學(xué)生了解理解病人的痛苦和苦衷，奉獻(xiàn)自己的愛心。 因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集