因式分解的表格式教學(xué)設(shè)計(jì)方案-wenkub
2022-12-04 13:51:10 本頁(yè)面
【正文】 識(shí)與技能 ①學(xué)生 掌握 因式分解的概念 ， 能夠說出什么是因式分解 . ② 能夠 熟練地運(yùn)用 兩大基本公式對(duì)常見的代數(shù)式進(jìn)行因式分解。 因式分解是代數(shù)式中的重要內(nèi)容，它與前一章整式和后一章分式聯(lián)系極為密切 。鄭傳生的 表格式教學(xué)設(shè)計(jì) 1 案例名稱 “因式分解”的方法探索 科目 數(shù)學(xué) 教學(xué)對(duì)象 八年級(jí) 提供者 李登峰 課時(shí) 一課時(shí) 工作單位 蘭州市第二十九中學(xué) 一、教材內(nèi)容分析 “ 因式分解 ” 的概念是把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式 ，它是 因式分解方法的理論基礎(chǔ)，也是本章中一個(gè)重要概念 。 因式分解的教學(xué)是在整式四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因式分解方法的理論依據(jù)就是多項(xiàng)式乘法的逆變形 。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)是因式分解的概念。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過 對(duì)因式分解的 意義的 理解運(yùn)用到生活實(shí)例中， 激發(fā) 學(xué)生熱愛數(shù)學(xué) ， 提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣 。 六 、教學(xué) 過程 教學(xué) 過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備 ㈠ 、情境導(dǎo)入（電腦屏幕顯示） 看誰(shuí)算得快 ：（搶答） (1)若 a=101,b=99,則a2b2=___________； (2)若 a=99,b=1,則a22ab+b2=____________； (3)若 x=3,則20x2+60x=____________。（多媒體出示答案）(1)a2b2=(a+b)(ab)=(101+99)(10199)=400； (2)a22ab+b2=(ab) 2=(99+1)2 =10000； (3)20x2+60x=20x（ x+3）=20x(3)(3+3)=0。） 板書課題：167。） 因式分解與整式乘法的關(guān)系： 因式分解 結(jié)合： a2b2=========（ a+b）（ ab） 整式乘法 說明： 從左到右是因式分 解其特點(diǎn)是： 由和差形式（多項(xiàng)式）轉(zhuǎn)化成整式的積的形式； 從右到左是整式乘法其特點(diǎn)是：由整式積的形式轉(zhuǎn)化成和差形式（多項(xiàng)式）。 通過本小節(jié)的學(xué)習(xí)
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