實(shí)用學(xué)校家訪活動工作方案(5篇)-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 27 日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。不在家長面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長對學(xué)生喪失信心 。本學(xué)期 年級部的工作思路及 。 了解學(xué)生家庭基本情況。附：家訪談?wù)撛掝}： (供參考 ) 向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等 內(nèi)容，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。召開家訪專題會議，安排各項(xiàng)事宜。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校家訪活動工作方案，希望對您有所幫助 ! 學(xué)校家訪活動工作方案 1 為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、環(huán)境及教育，同時(shí)向家長宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 組 員： 二、家訪時(shí)間： 20__年 3 月 27— 28 日 (兩天 三、準(zhǔn)備階段： (一 )3 月 24 日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話。 (四 )班主任安排各項(xiàng)事宜，通知學(xué)生打電話回家，告知父母有老師來家訪。 向家長宣傳學(xué)校取得的成績，聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。如經(jīng)濟(jì)狀況、教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等。 四、家訪階段 (3 月 27 日 — 28 日 ) (一 )家訪要求 要按照分組按時(shí)家訪、確保任務(wù)勝利完成。避免使用讓家長失望的語言或結(jié)論 。 不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等，嚴(yán)禁吃飯是喝酒。 (三 )留守事項(xiàng)： 留守人員： 召開班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會議。 (二 )家訪后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。并建議在自己的博客上發(fā)表。 5 月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的 25%。 十個(gè)習(xí)慣 ” 實(shí)施情況進(jìn)行交換 “ 一平常規(guī) 這項(xiàng)活動展開以來，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。 家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。 教師在家訪活動中要特別留意安全。家訪時(shí)應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交換溝通。為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。 通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為 “ 有益于社會的人 ” 。同時(shí)向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內(nèi)容，征求家長對學(xué)校發(fā)展的建議和意見，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，構(gòu)建家長滿意工程。要求每位班主任認(rèn)真填寫并按時(shí)按要求上交。 學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學(xué)生家長進(jìn)行抽查回返，并作為家長為我校班主任 “ 滿意度測評 ” 的依據(jù)之一。經(jīng)研究，決定組織開展 __實(shí)驗(yàn)小學(xué) “ 大家訪 活動。 與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法 。 ) 五、活動形式 走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。 請進(jìn)來：邀請家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等，以 “ 共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長講堂活 動來推進(jìn)《 “ 童揚(yáng) ” 家風(fēng)》省品格提升工程。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公布活動方案，召開相關(guān)會議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。 (3)制定計(jì)劃。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。 (2)做好記錄。教師對了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會診。特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教
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