關于20xx教師網(wǎng)絡研修學習心得8篇-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 更何談主動走進網(wǎng)絡，細心靜聽，潛心專研。然，借此方式，以期課改，轉(zhuǎn)變理念，確有失策。 試問下，所有參加過網(wǎng)絡學習的老師，能有幾成真正知道網(wǎng)絡學習的這件事情安 排的出發(fā)點和實際意義，耗費如此人力物力所為之事，又能抵幾場實實在在的講座，又有幾人能這正從中受益。 參加《 20_年中小學教師非學歷遠程培訓》后看到總結(jié)題目，從個人內(nèi)心來說有點糾結(jié)，想說點實話，但是目前這社風，有點畏縮，首要的問題就是總結(jié)能否順利通過。 2024 教師網(wǎng)絡研修學習心得 2 學員在培訓結(jié)束后可以發(fā)表培訓總結(jié)，與其他老師分享自己的參訓歷程。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真 心探討。 三、通過遠程培訓使自己重新認識到英語教學重視交流與溝通，主動學習、主動探索的重要性。 二、通過這次學習，使我對自己的教學水平和科研水平有了新的認識。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為 “ 長流水 ” ，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。下面是小編給大家整理的 2024 教師網(wǎng)絡研修學習心得，僅供參考希望能夠幫助到大家。 2024 教師網(wǎng)絡研修學習心得 1 通過這一個多月的集中學習和自主學習，我有以下心得總結(jié)： 一、通過這次遠程培訓學習，我對自己的職業(yè)有了正確的認知，使我重新樹立了科學的教育觀。在傳授知 識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。 通過繼續(xù)學習，使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。 有句古話說得好： “ 學而無友，孤陋寡聞 ” 。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會。提交的培訓總結(jié)應符合以下要求： 培訓總結(jié)的內(nèi)容建議您可以將此次參訓的感想、收獲、問題與不足記錄下來作為總結(jié)，也可以發(fā)表對本次培訓實施的意見或者建議等 。為了對得起自己的良心，也不想忘記做一名人民教師的責任，我堅持實事求是。我知道您肯定要在此處反問我，問題的答案是：尊重事實。課改首先需要改變的教育實施者做學問的態(tài)度。如此說來，依靠網(wǎng)絡軟件來完成點擊任務，自然而自然，且充滿絲絲喜悅。 凡事看結(jié)果，重過程，欲落實新課改，奠定百年大計，還需實事求是。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。做到三個 “ 自覺 ” ：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，積極上傳感言與體會。 “ 穿新鞋，走老路 ” 。網(wǎng)絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計 “ 新 ” ，實施方法 “ 舊 ” 的新瓶子裝舊酒、 “ 穿新鞋走老路 ’ 。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了學生的積極性、參與性、合作性。課后我還積極寫出教學心得，用以反思自己的教學，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論。 2024 教師網(wǎng)絡研修學習心得 4 幾個月的遠程培訓學習即將結(jié)束，珍貴的時光令人難以割舍。 首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。通過在線研討，很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。 最后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，投入到教學工作中。今年我的培訓科目是網(wǎng)絡知識培訓。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取，努力創(chuàng)新。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。教師教書育人應是面對全體學生。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。 三、自覺采用新的教學模式 作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍 。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。 2024 教師網(wǎng)絡研修學習心得 6 自研修開始以來，每一個模塊都用心收看視頻教學、撰寫學習心得體會、及時完成作 業(yè)，參加班級交流和互評，督促每個學員及時完成研修進度，對每個學員的作業(yè)和隨筆等認真點評，及時完成指導老師教給的任務。因此，在實際操作中，對稍有過錯的學生，進行嚴加管教 。 二、勤反思，多思考 教師自己就應該是一個研究者，教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中 的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認識。欲在教育工作這片熱土上有點成績，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努力提高自身知識素養(yǎng)、教學能力。堅決把完成研修
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