個(gè)人崗位工作計(jì)劃(5篇)-wenkub
2024-09-16 04 本頁(yè)面
【正文】 好現(xiàn)有的業(yè)務(wù) 無(wú)論是儲(chǔ)蓄工作，還是說(shuō)銀行保險(xiǎn)與信用卡業(yè)務(wù)，我平時(shí)都接觸得比較多，因此在處理起來(lái)的時(shí)候都能做到得心應(yīng)手。個(gè)人崗位工作計(jì)劃 (5 篇 ) 計(jì)劃，相當(dāng)于一個(gè)方向標(biāo)，我們?cè)诠ぷ髦杏杏?jì)劃才會(huì)有目標(biāo)，才能把握好方向，才能更好的完成工作。越是基礎(chǔ)的工作，那便越是要引起重視，畢竟我向來(lái)的原則便是可以沒(méi)有什么成就，但絕對(duì)不能夠出現(xiàn)差錯(cuò)，因此我應(yīng)該更加認(rèn)真對(duì)待工作，在待人處事方面還要多多與其他同事學(xué)習(xí)，而且還要提高現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力，不但要提高業(yè)務(wù)辦理的速度，還要提高準(zhǔn)確度。 第四階段，發(fā)展新的客戶 其實(shí)銀行就只有那么幾家，大家辦的卡很多，但平時(shí)用的比較少，附近的市場(chǎng)也基本飽和了，因此需要發(fā)展一些新的客戶 ，無(wú)論是成年的學(xué)生還是實(shí)習(xí)的新員工都是不錯(cuò)的對(duì)象，他們也有著一定的理財(cái)觀念，只要口語(yǔ)表達(dá)能力足夠強(qiáng)的話，便可以讓他們辦理信用卡業(yè)務(wù)。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。 在個(gè)人角色定位上： 一是從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕? 二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。 積極參加培訓(xùn)教研組組織的校本教研活動(dòng)。 積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。三月份的工作快結(jié)束了，接下來(lái)是我四月份的工作。 首先，在工作中，我下個(gè)月的工作不會(huì)有很大的變化，但是由于這個(gè)月的任務(wù)沒(méi)有完成，我會(huì)在 4 月初盡快完成上個(gè)月的工作，以保證 4 月份的新工作能夠正常進(jìn)行。月底我也會(huì)總結(jié)這個(gè)月的工作，找出自己工 作中的錯(cuò)誤和缺陷，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)，保證下一階段的工作會(huì)更順利更好。 我明白 3 月份的工作還有很多需要改進(jìn)的地方，所以我會(huì)在 4 月份繼續(xù)努力，更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮 工作，為公司工作，把公司的發(fā)展當(dāng)成自己的責(zé)任，堅(jiān)信我和公司能在 4 月份取得好成績(jī)。計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力 江蘇教育出版社出版的小學(xué)低年級(jí)教材生詞量大，集中識(shí)字能力強(qiáng)，要求教師采取靈活多樣的識(shí)字方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)字，老師只教方法，讓學(xué)生自己掌握。 二、再積累，抓讀背 朗讀是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的必備能力之一，也是一項(xiàng)重要的基本閱讀技能。所以這學(xué)期我想樹(shù)立以讀為主，加強(qiáng)積累的教學(xué)理念，以 “ 一讀提問(wèn) 二讀理解 精讀品味 熟讀成背 ” 的基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇教學(xué)方法。這學(xué)期在 “ 口語(yǔ)交際 ” 的教學(xué)活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì) “ 百貨商場(chǎng)購(gòu)物 ” 的情境，也可以模仿電視節(jié)目舉辦 “ 說(shuō)實(shí)話 ” 、 “ 焦點(diǎn)訪談 ” 等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，使學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展，滿足 “ 口語(yǔ)交際 ” 訓(xùn)練的要
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