【正文】 主體，每一位教師都應(yīng)該以身作則， “ 為人師表、教書育人 ” ， “ 做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師 ” 。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實踐活動的良好效果。 所以，對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。其次，在實踐教育中要勤于研究，傾慕育人，要用心去教授常識，培育學(xué)生多方面的智力。堅持 “ 悉數(shù)為了學(xué)生，為了學(xué)生的悉數(shù) ” ，樹立正確的人才觀，注重對每個學(xué)生的全面本質(zhì)和杰出特性的培育，不必學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生樹立相等、調(diào)和、和諧、彼此尊重的聯(lián)絡(luò)，關(guān)懷每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的品格，盡力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)異品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。王新華、邵亞楠、張愛云教師的感人業(yè)績贏得教師們陣陣掌聲。但是，選取了教師，我無怨地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂，終身為我國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。工作用心，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。務(wù)必具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、創(chuàng)新精神，不斷更新自己知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改善教育教 學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。下面小編給大家?guī)?2024 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得最新 15 篇，希望能幫助到大家 ! 2024 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得最新 1 通過集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)宣傳資料，讓我更深層次體會到作為一個教育工作者務(wù)必要做到以下幾點： 一、愛黨愛國，愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)。不忘初心、牢記使命，不斷專研教材，終身學(xué)習(xí)，對學(xué)生要有愛心，因材施教，一身作則。用愛心對待每一個學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。 四、實事求是，堅持真理。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此務(wù)必做到既教書又育人。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自 覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，為人師表，模范遵守社會公德，舉文明禮貌，不賭博，不斗毆，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。 2024 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得最新 2 開學(xué)前，我校展開了 “ 心系我國夢，做好引路人 ” 師德陳述會，并將本年定為師德建 造年。他們敘述了教師作業(yè)的崇高性，以及完結(jié)他的人生價值。正確處理教師與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，在與家長聯(lián)絡(luò)上彼此探求怎么使學(xué)生展開的辦法、 辦法，在往來中不收禮、不吃請、不叫家長就事 在教育方面首要要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改動師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。 2024 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得最新 3 不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。但對一位教師師德師風(fēng)的真 實準(zhǔn)確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。 在聆聽了岳林 中心小學(xué)陳曉蕾老師的專題報告后，心靈更為之顫動。樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。 在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，教師就成了孩子的表率，我們的一言一行， 都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師應(yīng)發(fā)揮教師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著教師來排好隊喝水了。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊 !是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。教師大計，師德為本。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信素材。我一 定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。在這里我就師德具體談兩點自己的看法和做法。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。我們班有位學(xué)生，因家庭因素，父母關(guān)系不和，疏于管教，在學(xué)習(xí)上無熱情，缺乏自制力，情感教育方面比較缺乏。常言道： “ 名師出高徒 ” ，又說 “ 嚴(yán)是愛，寬是害 ” 。如現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是 “ 小太陽 ” 、 “ 小皇帝 ” ，從小就養(yǎng)成了事實占先的壞習(xí)慣。 由此可見，教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學(xué)生，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。在要求學(xué)生文明禮貌時，自己的言行舉止也不可粗魯 。 2024 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得最新 7 古語有云： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。 ” 說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚 的師德。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作 的價值和意義。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的 人，才能完成 傳道授業(yè)解惑 這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清除 拜金主義 、 仕爵主義 觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔教師 必須有高尚的品德。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪 ?正如有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積 極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求很好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。這就向老師