慈母情深教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-04 13:18:49 本頁面
【正文】 眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我 ?? 自由讀讀這兩段話，體會體會作者強調(diào)的重點有什么不一樣？ （學(xué)生自由讀后交流） [生：我覺得第一段文字強調(diào)：“這就是我的母親。（齊讀） 作者的這段文字非常有特色，你留意了嗎？ 如果將“我的母親”放在前面可以怎么說？ （屏顯兩段文字） 背直起來了，我的母親。 讀著讀著，哪個詞揪住了你的心？（極其瘦弱、彎曲） 讀著這個詞你仿佛看到了一位怎樣的母親？（骨瘦如柴、臉色蒼白 .....） 那么極其瘦弱的背后，你又讀出了什么呢？（師：你讀出了母親生活的艱辛、貧窮 /母親工作的勞累 /母親來自家庭的重擔。” 看到自己的母親在這樣一個令人煩躁的環(huán)境里日復(fù)一日， 年復(fù)一年的工作，你心里是什么滋味？（學(xué)生體會） [板書 :工作環(huán)境 惡劣 ] 板塊二： B 我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個及其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。 預(yù)設(shè) ：你聽到過震耳欲聾的聲音嗎？ 聯(lián)系課文解釋震耳欲聾。作者將慈母對兒子的深深情意揉進了細膩的語言文字之中。 ，一元五毛錢，相當于有的家庭幾天的生活費。 當年，父親遠在外地，三年才回來一次。今天，我們也隨著作者梁曉聲一起去感受母親的濃濃情意。 【教學(xué)過程】 一、誦讀詩句，激 疑導(dǎo)讀 1．課件出示 ，學(xué)生齊讀 她是我們的守望人， 冬天在窗邊， 夏天在門旁， 她會為我們的晚歸而焦慮不安。 她從不會忘記， 在我們身上傾注全部的愛， 因此，我確信， 無論我們在哪里， 身上都系著她的牽掛。（指板書，學(xué)生齊讀課題）。母親是臨時工，在一個街道小廠上班。要買本一元五角錢的書就是最大的奢侈了。 文中哪個細節(jié)閃爍著母親對兒子的深情，輕輕敲擊你的心扉，讓你的心不能平靜。 （
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