慈母情深教案-wenkub
2022-12-04 12:06:50 本頁面
【正文】 詞語把這段話填完整。 孩子們讀懂了那份慈母情深。 課時安排： 1 課時 課前準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。理解詞語“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。 有感情地朗讀課文，通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。 教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程： 一、 音樂導(dǎo)入 ，感悟解題 1． 播放音樂 。著名作家梁曉聲也讀懂了慈母那份厚重的深情。先試著說 一說。我鼻子一酸，（ ）著錢跑了出去。 讀著讀著，你的腦海中會冒出什么問題來呢？生提出問題。請默讀課文， 勾畫出出課文中描寫母 親外貌、語言、動作 的語句 ，來說一說這是一位怎樣的母親，并把你的體會寫下來。周圍幾只燈泡烤著我 的臉。 找“立刻”的近義詞，給他換近義詞。 ⑶ 課件出示：母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說： “我挺高興他愛看書的。（生讀） ⑷課件出示：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。 ⑵ 課件出示：“背直起來了，我的母親。 比較：哪句話給你慢鏡頭的感覺？讓生讀出慢鏡頭的感覺 師：既然是慢鏡頭，那就讓我們慢慢的看，細(xì)細(xì)的看。）母親挺直的背怎么不見了？讀第一句 ⑵ 轉(zhuǎn)過身來了，慢慢的看，你看到了一張怎么樣的臉？（我看到了一張憔悴的臉。擁
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