我是小小保潔員教學(xué)設(shè)計(jì)x-wenkub
2022-12-04 13:16:58 本頁面
【正文】 自律性不足，從而影響教室環(huán)境衛(wèi)生。 ，學(xué)習(xí)分工與合作的方法，提高與人交往的技能、技巧。 。 通過對學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村二年級的學(xué)生雖經(jīng)過一年集體生活的學(xué)習(xí)鍛煉，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生在參與集體勞動時(shí)，其分工與合作能力還有待 進(jìn)一步增強(qiáng)。通過“小小保潔員”的活動，交流討論教室的保潔情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的辦法，以小主人的身份對待集體的事情。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作課件。 [播放動畫：教室前后的變化 ] ：課前課后教室里有什么不同 ?為什么會有這樣的變化呢 ?我們來看看。 (1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己班上的 保潔工作做得怎樣，做得好的該如何保持 。 板書：我是小
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