班級管理年度工作總結(jié)報告范文5篇-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 上有四十三位同學(xué)，他們來自不同的家庭，有著不同的性格習(xí)慣和愛好，有的同學(xué)成績優(yōu)秀，性格乖巧 (一部分女同學(xué) )?，F(xiàn)將主要的體會，向領(lǐng)導(dǎo)及同事們匯報一下，望提出批評，給予幫助。讓 這兩種聲音共同匯集成一種愛，激勵每個同學(xué)的健康發(fā)展。班主任的角色就是一個平衡杠，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，對差生給予一定的關(guān)懷，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。班主任不能依據(jù)成績主觀去給他們下結(jié)論，進而呈現(xiàn)出喜愛和冷落。他的變化，更加堅定了我讓孩子們 “ 跳起來摘蘋果 ” 的信心，我總是尋找各種機會，從各個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓孩子們得到了應(yīng)有的發(fā)展空間。對于這樣的學(xué)生，班主任不能聽之任之，而應(yīng)積極創(chuàng)造情境，逐步培養(yǎng)其自信心，促其性格朝健康的方向發(fā)展。 二、 強化對學(xué)生能力的訓(xùn)練 在某些方面，必須施加一定的壓力，使人接受鍛煉，才能促其發(fā)展。幾天后的一次晨會課上，同學(xué)反映此事，我裝出驚詫的樣子，深表不信?？删褪遣粣蹖W(xué)習(xí)，不愿寫作業(yè)。僅就本人的實踐，談幾點心得體會： 一、用微笑感化學(xué)生 班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于環(huán)境、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時完成，作業(yè)不夠認(rèn)真，一切感到無所謂 ?? 作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境?？偨Y(jié)所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內(nèi)容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否則就會影響工作總結(jié)的客觀性和全面性。在班級里，班主任可讓學(xué)生充當(dāng)小助手，參與班級的管理：既能使同學(xué)產(chǎn)生一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又能使小助手得以自我表現(xiàn)，體現(xiàn)自我價值。我了解到她 們的缺點后，發(fā)現(xiàn)她們?nèi)狈?__。同學(xué)把她們的作業(yè)送上來，我看了以后，說： “ 老師對她們一向很放心，今天可能由于什么特殊的原因沒有完成吧 !” 我瞥了她們一眼，只見她倆把頭埋得低低的。有些孩子存在膽怯懦弱的現(xiàn)象。我曾悄悄地對一位性格內(nèi)向，很文靜的男孩子說： “ 老師這幾天較忙，對班級管理可能力不從心，你愿意幫我代管幾天嗎 ?” 看著我誠懇的目光，他接受了。 三、平等地對待每個學(xué)生 一個班級猶如一個家庭，班主任也應(yīng)像家長一樣平等地對待每一個學(xué)生?？傆行┌嘀魅?偏向于心目中的好學(xué)生，讓他們享受一些特殊的 “ 待遇 ” ：座位安排在前面，犯了錯誤可以不處罰，各類活動優(yōu)先考慮。而對易驕傲的學(xué)生，則適當(dāng)?shù)膩硪粋€ “ 當(dāng)頭一棒 ” 。 在工作中，還存在一些無法改變的學(xué)生的惡習(xí)，如隨便張口罵人，即使有些壞習(xí)慣能夠改了，但又出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，令人非常頭疼。 一。有的同學(xué)天真可愛，活動積極 。 ” 因此我常常帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，在學(xué)生表現(xiàn)突出的時候，給予一個微笑以示表揚 。 2。他們稍有一丁點的進步，我就及時表揚，鼓勵他們，每次不管做到多晚，總是認(rèn)認(rèn)真真地完成后再離校。我又以嚴(yán)字當(dāng)頭，逐步強化學(xué)生的行為訓(xùn)練。同學(xué)們積極發(fā)表施政演說，爭取 選民 自我竟選，為自己在班級謀求一份職位： “ 班長 ” 、 “ 中隊長 ” 、 “ 學(xué)習(xí)委員 ” 、各種 “ 監(jiān)督崗 ” 等應(yīng)運而生，同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲，連成績品行暫時最落后的同學(xué)也謀得了一份工作?？粗麄冋驹谥v臺上有模有樣地操作電腦，組織學(xué)生討論話題，而全班同學(xué)也都在積極舉手踴躍發(fā)言，我一直感嘆不已。我班的學(xué)生大多是家中的小皇帝小公主，在家時從來也不做什么家務(wù)，更不要談拖地了。一遇到大掃除，更是百呼不得一應(yīng)。中午組織學(xué)生午餐管理，收拾飯后垃圾，親自教給他們拖地的方法 。本班還多次被評到衛(wèi)生紅旗。例如班中有個顧煜的，平時拖拉作業(yè)是出了名的，總想自己占便宜，在班內(nèi)惹事生非。 三、以活動為突破，進行專題教育。六一前夕，還組織了 “ 水果拼盤 ” 比賽，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生 活。堅持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時間公布紅旗數(shù)。由于評比合理、公正，評出了學(xué)生的干勁，學(xué)生的表現(xiàn)也日趨好轉(zhuǎn)?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)： 一、與班主任密切配合，共同制
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