班委競(jìng)選簡(jiǎn)短演講稿(通用9篇)-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 班長是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級(jí)分子的責(zé)任，我有能力做到的 ! 成為班長，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我會(huì)用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽(yù) ! 當(dāng)然，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧?jìng) 選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失 —— 消極不如積極 。班長應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。其次，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。班長作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè) “ 長 ” 成為一個(gè)虛名。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢(shì)以及基礎(chǔ)，我來參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為 同學(xué)服務(wù)。要是我當(dāng)班長，我會(huì)把成績好的同學(xué)組織起來，去幫忙成績落后的人，因?yàn)槲覀儊韺W(xué)校的目的是好好學(xué)習(xí)，天天向上。 班委競(jìng)選簡(jiǎn)短演講稿篇 1 尊敬的各位教師，同學(xué)們： 大家好 !今日我能站在那里競(jìng)選班長，實(shí)在是萬分榮幸。 從前我做什么事情都很膽小，也缺乏信心。 假如我是班長，我將熱心為同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真的做教師的好助手，同學(xué)們的好榜樣 。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。 班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。 班長作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班的成員互相督促，互相學(xué)習(xí)。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是 “ 想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急 ” 。面對(duì)挫折 —— 有信心才有成功 。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班 長的工作。我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能搞得十分出色，成為全校先進(jìn)班級(jí)。在下姓丁，橫豎鉤 “ 丁 ” ，名若洲，倘若的 “ 若 ” ，綠洲的 “ 洲 ” 。我相信自我能夠做到在任何時(shí)候，任何情景下，都能夠正確處理好教師交給我的任務(wù)，學(xué)生交給我的職責(zé)。再次，我也能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能 “ 忍辱負(fù)重 ” 。我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的深厚友情，我必須會(huì)帶領(lǐng)大家取得更好的成績。 由于爸爸媽媽工作繁忙，從八個(gè)月起我由爺爺 (奶奶也上班 )帶大，爺爺是一個(gè)老農(nóng)民，他只會(huì)讓我吃飽、穿暖，與我交流很少，更不會(huì)帶我與同齡人玩，每當(dāng)我不開心時(shí)，我親愛的爺爺就抱著我或背著我從路的這頭跑到路的那頭。之后，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，教師們的幫忙下，我開始愿意上課進(jìn)取發(fā)言了，課余與朋友們玩耍、游戲了，踴躍參加各種各樣的活動(dòng)了 ?? ，在一次又一次的成功體驗(yàn)后，我開始?xì)g樂、大方、自信 ?? 。還要帶領(lǐng)大家做一些力所能及的好事，與大家共同提高，一齊維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，這樣 ，我們?nèi)?(6)班會(huì)越來越強(qiáng)大。 班委競(jìng)選簡(jiǎn)短演講稿篇 5 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。工作鍛煉了我，生活造就了我。 ” 我決不信奉 “ 無過就是功 ” 的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部 “ 無功就是過 ” 。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)
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