【正文】 求實、求效 ” 的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。 ⑦ 在現(xiàn)有基礎上都有明顯的專業(yè)提升，三年內參與五次及以上專場音樂會展示。參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記、隨筆。 提升專業(yè)技能 音樂是一門情感藝術，也是一門技能學科，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。 開闊音樂視野。 最新小學音樂教師研修工作計劃精選篇 2 指導思想 以《紹興市教育局名師工作室實施意見 (試行 )》為指南， 新課程理念為導向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關注當前音樂教育發(fā)展中的熱點、教育教學中的難點問題，關注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力、有潛質的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內的 39。發(fā)展學校的舞蹈隊，合唱隊，器樂隊是我這兩年目標發(fā)展中的重頭戲，我準備從以下方面著手： ① 摸清情況，了解學生 ② 選準目標，確定內容 ③ 持之以恒，堅持訓練 ④ 借展示舞臺，亮訓練成果。積極反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓 ,努力形成自己的教學風格。在所有的音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。 二、自己定位及總目標 一名成功的音樂教師，光有好的演奏水平、演唱技巧、出色的課堂教學能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格。 個人不足和優(yōu)勢 我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度 。 專業(yè)知識方面的分析 我畢業(yè)于海州師范音樂教育專業(yè)，后來進修于南京師范大學音樂系，在學校里我系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學等相關課程。我也知道要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學道路上的成長。小學音樂教師研修計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢 ?不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。在學習期間，學的教育學、心理學、教育科研等專業(yè)課程都對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力 。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注 重教學的同時，能有自己獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識，讓它們成為我前進的 “ 燃料 ” 。通過音樂藝術實踐，增 強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。 ，構建藝術樂園。 3. 認真學習、體會、研究中學音樂新課改，在大力提倡課程改革的今天，中學音樂新課程正以全新的面貌向我們走來。知名音樂教師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師。 2 名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，交流感受，養(yǎng)成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。以常規(guī)教研活動為載體，通過合唱集訓的方法提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業(yè)務培訓中已積累了很多的學科專業(yè) 知識，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提，團結、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時的教室教學是大家一直在思考研究的課題。 ② 三年內參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學?；顒?。 ④ 三年內完成兩篇教育教學論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎。 最新小學音樂教師研修工作計劃精選篇 3 __年的春天如約而至，我們又開啟了嶄新的征程。現(xiàn)依據(jù)個人實際，制定專業(yè)發(fā)展個人研修計劃： 一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。 在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。他山之石，可以攻玉 。堅持不懈地學。也要在 “ 無字處 ” 學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天 —— 在反思中揚長 。 勤 于動筆，提高教育科研水平。 總之，在今后的工作中，我時刻告誡自己要追求卓越，決心認真學習，不斷更新自己的教學理念，豐富自己的文化底蘊，夯實教學理論基礎，力爭早日成為一名出色的音樂教師。 一、教育教學 生本 —— 生命的根本。 繼續(xù)進行校本教材研發(fā)，創(chuàng)編《樂寶和她的朋友們之走進梨園》戲曲教學教材，讓傳統(tǒng)文化走進學生心間。 在比賽排練的同時，繼續(xù)籌備 “ 教育集團成立藝術盛典 ” ，兩者互相包含，盛典演出人員 30 名，其中除了參賽 12 人外，還有 18 人，在復習打磨《梨園韻》基礎上，不斷增加專業(yè)難度，將演出節(jié)目精細化、優(yōu)質化。 藝術節(jié)音樂周紅色戲曲節(jié)目，經(jīng)典傳承。 最新小學音樂教師研修工作計劃精選篇 5 剛過白露時節(jié)，一個新的學期拉開帷幕。深入課程 “ 樂寶和她的朋友們 ” 校本教材開發(fā)，不斷深化自身科研能力 。 2 不斷提升個人教育教學專業(yè)水平，提升課堂優(yōu)質水平，為后期走出學校賽教做好充足準備，沖刺各類能手 。戲曲社團將在每學期的基礎上不斷夯實，不斷創(chuàng)新，故此做以下計劃與要求： 循序漸進、夯實基礎 戲曲是中國勞動人民千年以來智慧的結晶，學習不是一蹴而就的，在社團日常教學中，從戲曲 “ 四功 ” 、“ 五法 ” 著手，基本功扎實，在科學發(fā)聲的基礎上夯實演唱基礎，在唱段中實現(xiàn)手眼身法步的統(tǒng)一，最終在舞臺上展示精彩絕倫的民族文化。 一、師德建設與教學指導思想 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也。認真組織課堂教學，對學生上課情況進行統(tǒng)計，按時上、下課，無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。致力于給更多學生提供更廣闊更多元化的展示平臺，讓音樂的聲音伴隨學生入校，天天可欣賞，月月有展示。 小樂器進課堂多聲部訓練 。 三、文化傳承，社團發(fā)展。合奏《東北風》此曲以東北民間音樂風格為主題，嗩吶演奏為點睛之筆，集合了滑音、揉音、墮音等演奏技巧，凸顯了我校學生的專業(yè)技術素養(yǎng)。 最新小學音樂教師研修工作計劃精選篇 7 我認為，在教學中，要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內涵。 音樂教師在授課同時，教學目標很容易被限制在每一個課時的教學內容上，很難清楚地了解和分析學生的實際需求，所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成，但還是存在著深深的缺憾感。那么作為一個音樂老師，視譜是最根本的能力。在這種情況下可以設定個節(jié)奏訓練的遠目標，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行。 課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師，我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。對于小學音樂教師，遵守少說的原則的同時，應注意運用較多的兒童語言，尤其是低年級音樂教學。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。幫助并引導學生自信、大方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。成為促進學校發(fā)展的基石，關心集體，維護學校榮譽，與同事團結協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。加強合唱隊訓練，爭取在各種文藝匯演中取得好成績。 利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，練習豎笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。 盡快適應新的教學環(huán)境，加強業(yè)務學習，能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。 (二 )努力成為一名校級骨干教師 堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。 努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合