【正文】 練習(xí)，這可謂是成功的第二大因素。這是我們的失誤，原因是根本就沒(méi)有分析透試驗(yàn)的要求。最初我們選擇綜合樓的沉降觀測(cè)，依照要求，先在周圍選幾個(gè)控制點(diǎn)，再 在綜合樓上選擇沉降觀測(cè)點(diǎn)，然后就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都很積極，跑來(lái)跑去，分工合作，等到快下課的時(shí)候就基本完成了。所有測(cè)量記錄、計(jì)算數(shù)據(jù)、和設(shè)計(jì)圖表都必須達(dá)到一定的規(guī)范要求；（ 2）我們必須接觸、掌握小地區(qū)控制測(cè)量、沉降觀測(cè)等的全部過(guò)程；（ 3）實(shí)習(xí)中要求我們隨時(shí)筆記，同時(shí)要注意鍛煉獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習(xí)中的不斷練習(xí)，大大縮小了這方面的差距。但是我們不會(huì)就此而退縮，相反，我們會(huì)愈挫愈勇，盡可能完美的把這項(xiàng)工作做好！因?yàn)槲矣行判暮陀職?，我們痛并快?lè)著 ?? 測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用范文篇 2 通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了 動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正中，明白了多種測(cè)量誤差的來(lái)源，并能夠較大限度的減少測(cè)量誤差。 測(cè)量它是一項(xiàng)精確的工作，我們實(shí)習(xí)的目的，是要將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。當(dāng)我們心里有一些感想時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄梢詭椭覀兞私庾约旱倪@段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。從本質(zhì)上講，它的主要任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在空間的位置以及變化。第三，掌握了比較科學(xué)的測(cè)量方法。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 這次總實(shí)習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)在工程測(cè)量這門課程中的重要性。（ 4）實(shí)習(xí)中要服從安排，嚴(yán)守紀(jì)律和作息時(shí)間，團(tuán)結(jié)互助，尊重群眾，愛(ài)護(hù)群眾財(cái)物。接下來(lái)的一個(gè)大任務(wù)就是小地區(qū)控制測(cè)量，這個(gè)任務(wù)一直到最后都還在測(cè)，整理數(shù)據(jù)，繪圖等。這是個(gè)教訓(xùn)，我們?cè)诖酥髸r(shí)刻想著 “ 細(xì)心 ” 兩個(gè)字，在以后的每次讀 數(shù)中都反復(fù)讀幾遍，也就很少出錯(cuò)了。合作，在時(shí)時(shí)刻刻都是不可少的。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用范文篇 3 從 __年 11 月 26 日至 __年 12 月 7 日為期兩個(gè)星期的 工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。 其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方 面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。 第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如： “ 從整體到局部、先控制后碎 部 ” 的工作原則，并做到 “ 前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作 ” 。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過(guò)，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí) 習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。因此，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。通過(guò)實(shí)習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。 2)相片控制測(cè)量 。 三、實(shí)習(xí)設(shè)備與資料 1)攝影測(cè)量與遙感書本上的理論知識(shí)。 四、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn) 時(shí)間： 20__年 6 月 19 日 —— 20__年 6 月 26 日。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應(yīng)用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其應(yīng)用已深入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全和人民生活等各個(gè)方面。 50 年代，開始應(yīng)用數(shù)學(xué)解析的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。再把這兩個(gè)投影光束安置在與攝影時(shí)相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離為 b(b 為按測(cè)圖比例尺縮小的攝影基線 )，此時(shí)所有的同名投影光線都應(yīng)成對(duì)相交 ,從而得出一個(gè)地面的立體模型 A39。這時(shí) , 用一個(gè)空間的浮游測(cè)標(biāo) (可作三維運(yùn)動(dòng) )去量測(cè)它，就可畫得地形圖。是圖像判讀、調(diào)查和繪注等工作的總稱。通過(guò)像片調(diào)繪所得到的像片稱為調(diào)繪片。 航測(cè)內(nèi)業(yè)工作包括： ① 測(cè)圖控制點(diǎn)的加密。利用它可以恢復(fù)攝影時(shí)的攝影光線束。外方位元素有 6 個(gè)數(shù)值 ,包括攝影中心 S(圖 2)在某一空間直角 坐標(biāo)系中的 3 個(gè)坐標(biāo)值 Xs、 Ys、 Zs 和用來(lái)確定攝影光線束在空間方位的 3 個(gè)角定向元素 ,如嗘、 ω 、 k 角。 六、航影像片調(diào)繪 像片調(diào)繪是利用像片進(jìn)行判讀、調(diào)查、描繪和注記等工作的總稱。在特殊情況下，亦可在實(shí)地調(diào)繪典范樣片，其余的參照典范樣片和有關(guān)資料通過(guò)像片判讀在室內(nèi)進(jìn)行。由宏觀到微觀的原則。思維推理法等等。野外校核和成圖。像片得平整度 。判讀過(guò)程中還要注意利用已知資料，以及放大鏡、立體鏡等輔助工具，對(duì)重要的地物和有疑問(wèn)的地方加以特別標(biāo)記，以便在野外校核時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。必要科目，很多 情況下，對(duì)于大面積的測(cè)圖我們都少不了對(duì)它的應(yīng)用，同時(shí)在將來(lái)攝影測(cè)量和遙感也很有可能會(huì)取代我們所有傳統(tǒng)的測(cè)圖方法，真正的把它完全的應(yīng)用到我們的所有調(diào)查土地資料中，以見證它的最有效的作用。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用范文篇 5 20__年 9 月 17 號(hào)，在我們學(xué)院張老師的帶領(lǐng)下，我們土管 92 班的同學(xué)開始了我們?cè)诖笕牡谝粋€(gè)學(xué)期的土地測(cè)量實(shí)習(xí)。不同于最開始對(duì)于實(shí)習(xí)中會(huì)面臨的困難的抗拒和不安，在結(jié)束整個(gè)的實(shí)習(xí)課 程之后，在我心中留下更多的是 14 天里感受到的充實(shí)和快樂(lè)。之前在課堂上聽，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用，對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。這些知識(shí)是十分基礎(chǔ)但是