最新實習(xí)班主任工作計劃20xx五篇大全-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣 ”為主題的活動。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。 加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任，我們應(yīng)該充分利用 “_”( 班會、班務(wù)會 )陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時認(rèn)真抓好班會、團會等 ,并經(jīng)常開展形式多樣 ,生動活潑的活動 ,使班主任工作的管理更合理化 ,規(guī)范化 ,藝術(shù)化。 對于班級的后進生采用 “ 五導(dǎo) ” 的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。 人格尊嚴(yán)是平等的。 尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。 加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。下面給大家分享一些關(guān)于實習(xí)，希望對大家有幫助。 實習(xí)班主任工作計劃 1 為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實 “ 以人為本 ” 的科學(xué)發(fā)展觀，從和學(xué)生思想實際出發(fā) ,抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。 三、工作 言傳身教，以誠取誠。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的 39。 “ 愛 ” 是教育的主旋律。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。 同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。以周末論壇的活動形式 (每周的最后一節(jié)課 )。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以 通過集體教育來轉(zhuǎn)化。家長能支持老師的工作，但不重視，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。 搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 爭當(dāng)學(xué)校的 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方 面都有顯著的提高。 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 3)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。讓
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