【正文】 六月份： 歡慶 “ 六一 ” ，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。 五月份： 舉行慶 “ 六一 ” 親子運動會。 做好環(huán)境布置工作。 加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。 利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。 喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借 助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊＠^續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望 和需要 。 愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 三、發(fā)展目標 (一 )健康領域 適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲 。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中 。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。 上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 ?，F(xiàn)如今，我們班幼兒 29 名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。 建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教 經(jīng)驗。 愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。 了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。 (三 )科學教育 小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點 產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。分組去洗手上廁所 。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。 二、保教工作 (一 )語言方面 針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。 個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。 小班班主任春季 工作計劃精選篇 2 20__年 9 月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。 家長工作管理目標 督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。 （ 2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。 加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。 小班班主任春季工作計劃精選篇 1 一、指導思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。合理的工作計劃有助于我們更好地平衡工作與生活，提高生活質(zhì)量。 二、班級情況分析： 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。 加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 （ 3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。 樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。 一、班級基本情況分析 本學年我擔任小班班主任，與陸蘭花搭班。在自理方面，他們基本不能獨立用餐，大部分吃飯都較慢，少數(shù)能夠獨立上廁所大、小便，另外有一對雙胞胎，身體欠佳，需要隨時注意觀察情況。 有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。把 語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。 在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。喝水時要排隊等。 將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。 觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。 教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。 識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。 通過舉辦 “ 親子活動 ”“ 家長開放日 ” 等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動 。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動 。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。學習坐、站、行的正確姿勢。 知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 (三 )社會領域 在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。 觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。 引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 更 新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。 認真對待中心來園調(diào)研。 常規(guī)調(diào)研。 做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對 于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。 三、本學期主要工作任務及實施措施 (一 ) 合理安排日常教育教學活動。 教師在活動實施前作好充分的教學準備 (包括活動材料的 .準備 ,經(jīng)驗 ,知識的準備 )。 開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操 ,能跟上音樂連起來。 運用標記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性、讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導復習。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。應該說，上學期經(jīng)過 我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。 ，動作協(xié)調(diào)、靈活。 、看圖書 。 基本的社會行為規(guī)則 。 ，動手動腦，探究問題 。 (五 )藝術領域 、生活和藝術中的美 。 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。 五、具體工作安排 三月份： 主題活動：春天來了 。 美術創(chuàng)作：美麗的風箏 。 組織開展幼兒種植實踐活動 — “ 我們家的小菜園 ”。 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。 科學探索：怎樣才涼快 。 六月份： 主題活動：美麗的夏天 。 實踐活動：甜甜的瓜 。 班務總結(jié)、個人 。原來的孩子們經(jīng)過了學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每 位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們 的動手能力與語言表達能力等。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習 慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。 每周寫好 家園聯(lián)系冊 ，搞好它的橋梁作用。 衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕。 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 三、工作任務： 1．班級衛(wèi)生保健管理目標： 為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活， “ 干凈整潔 ” 是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。 ： 幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作 “ 安全標志 ” 、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的 “ 敬業(yè)、服從、勤奮 ” ，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。我現(xiàn)在所在的小四班共有 38 名幼兒，其中有 3 名是插班生。 （ 2）美術：讓幼兒通過美術活動，獨立創(chuàng)造美的作品，提高顏色的審美能力，本學期的畫種類要有蠟筆、水彩、印畫等。 二、安全計劃 （ 1）午睡：教師要確保在休 息前每位幼兒都要上廁所，檢查他們的褲子是否濕、口袋里有無異物，手、腳、體溫是否有異樣等。 （ 2）要根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，墊好毛巾。 （ 2）課堂常規(guī)：能自覺坐到自己的座位上，小腳并攏，小手放膝蓋上，小腰挺起來看老師，課堂中遵守紀律，不隨便說話和離開座位。 五、家園計劃 要主動和家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，坐校車的幼兒要經(jīng)常打電話反饋他們在園的表現(xiàn)情況，耐心細致的解答家長的問題，并認真寫好每個月的家園聯(lián)系手冊，和家長共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。 一、工作重點 本學期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質(zhì)。促進幼兒身心和諧發(fā)展。能認識自己的標記，掌握正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵不鬧；能學習自己吃飯等。平時活動中細 心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。由于寒假時間較長，孩子剛?cè)雽W會有一段時間的不適應感，我將做好以下幾方面的工作： （ 1）開學前后做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長、教師、孩子三者之間能盡快配合好