教師敬業(yè)精神的演講稿范文-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)?，F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于 “ 粉筆生涯 ” 的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的 詩篇 —— 我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光 !雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。 教師敬業(yè)精神的演講稿范文 1 記得還是在師大念大學(xué)的時候，天天聽著、看著師大校訓(xùn) “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前院校，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。 當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值 。 ” 當(dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師 ! 然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。 路在腳下延伸，而我剛剛起步 !路在腳下延伸，而我就在鋪路 !不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。 假如有人問：在人生的道路上，如果 能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè) ?我一定會響亮地回答：教師 —— 這個陽光底下最光輝的職業(yè)。但卻莫名其妙地進了師范。而教師這一行呢，老話說， “ 家有半斗糧，不當(dāng)孩子王 ” ，為人師者的生活窘迫由來已久。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。于是還有一部分人雖然身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞半天鐘。 “ 人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯 ” 。若與他們相比，我們便又會感覺到，我們的生活其實是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么 “ 清貧 ” 工作至今，我已在講臺上站了六個年頭。那個時候，我只想到有蒼白的靈魂需要我們?nèi)フ?、去塑造、去描繪。而幾年后，那些走出幼稚成熟起來的學(xué)生們?nèi)?桃李芬芳一樣的時候恰恰證明了這點 孔子說過： “ 其身正，不令而行。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約 !讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人，舍我其誰 !? 朋友們，清貧的日子，不要讓你的事業(yè)清 貧 ! 教師敬業(yè)精神的演講稿范文 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè) 。 記得讀師范時，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我才真正體會到教師平凡而瑣碎的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，幫助他們開啟智慧之門，點燃理想之燈。在中秋團圓的日子里，接到學(xué)生打來的一個電話，一條短信 。用真誠開啟心靈 。 我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰 ??
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