【正文】 罰學(xué)生等違法違規(guī)行為的嚴重性和危害性，堅決杜絕此類事件的發(fā)生。 教師師德考核自我鑒定篇 3 本學(xué)期，我校十分重視隊伍建設(shè)，把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要資料，把教師的職業(yè)道德水平作為考核重點，取得了階段性成果。 (4)樹立 “ 主人翁 ” 意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 要樹立 4 個意識 (1)樹立 “ 育人先做人，正人先正已 ” 的意識，要求別人做到自我堅決要做到。 五、今后努力的方向 要加強學(xué)習(xí)，切實提高自我思想境界和工作水平。 三、對照檢查階段 對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用 “ 學(xué)為人師，行為示范 ” 的要求來約束自我，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的 “ 三滿意 ” 教師。在深化教育改革的今日才能不會落伍。 三、教育教學(xué) 在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責心、。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是理解知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在教師的眼中，他們都應(yīng)當是可愛的天 使，都是未來的期望。堅持以身作則、嚴以律己，平時進取參加全校各種團體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。下面是小編為大家精心整理的教師師德考核，希望對大家有所幫助。 教師師德考核自我鑒定篇 1 古人云： “ 學(xué)高為師，德高為范。 二、德育工作 “ 教書用心，育人用愛。 我熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們幼稚和天真，相信他們的潛在本事。堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” ，重視對學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，正確處理教師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的、贏得了廣大學(xué) 生家長的普遍贊許。記得泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧 !因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自我 嚴格要求，查找不足，努力營造一個好教師的形象。我經(jīng)過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處，向教師們暢談，經(jīng)過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于 理解教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。 要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進 行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。 (2)樹立 “ 學(xué)校無小事，事事都育人。 進取調(diào)整心態(tài)，明確自身的 “ 責，權(quán)，義 ” 正確處理奉獻與索取，團體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。 一年來我們做了如下工作。 《教育部六條禁令》、《鄂爾多市師德師風(fēng)建設(shè) “ 十不準 ” 》等法律法規(guī)。關(guān)心愛護學(xué)生，受學(xué)生歡迎的教師多了 。課堂紀律，就寢就餐情景，廣播操質(zhì)量，衛(wèi)生狀況，儀容儀證明顯好轉(zhuǎn)。除開生活方面的因素，目前最容易讓學(xué)生和家長不滿意的，就是管理，管理出校風(fēng)，管理出質(zhì)量 。要經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念。構(gòu)成教師隊伍中人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好局面。教育大計，教師為本 。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類這都是師德。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說： “ 誰愛孩子，孩子愛他。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會到以下幾點： 一、熱愛學(xué)生，是師德的核心資料 一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應(yīng)當熱愛自我的教育對象 —— 學(xué)生。一個教師僅有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長 。僅有愛孩子的人，他才能教育孩子。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為： “ 學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的夢想觀念，并朝著一個方向行動。他們提出 的合理化提議，給我開展教育教學(xué)工作供給了有益的幫忙。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。那么，到底怎樣做才能塑造一個好教師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，并且往往 “ 打破沙鍋問到底 ” 。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 “ 立師、立校、先立德 ” 作為一名人民教師，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，教師勞動的重要特 點就是經(jīng)過教師本人的夢想信念，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生進取的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。 一、作為教師，要為人師表。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用，處處堅持良好的教師形象。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃 光點。在思想、道德、行為、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之 快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。不管在哪里 ，不管到何處，要堅強，要提高，要合作，更要歡樂。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。 教師師德考核自我鑒定篇 7 自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。 在教育教學(xué)理論方面 學(xué)習(xí)不夠堅持?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。 在教學(xué)工作方面 不敢勇于創(chuàng)新。另外，對待學(xué)生更加 “ 愛心、細心、耐心 ” 些。 愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。 第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識 。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。 在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。有這樣一句： 教育者沒有情感