小學(xué)低年級班主任評語-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 習(xí)還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與學(xué)校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。唐詩宋詞、小說散文固然充滿魅力，換一個角度，三角直線 XY 同樣也可成為生活的亮點。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點。 ” 在 以后的學(xué)習(xí)中，真誠的希望你能認真考慮老師和家長的建議，勇敢的面對存在的問題，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，全面提高自己各方面的能力。 10. 你比較聰明，這是你的優(yōu)點。 8. 你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象，生活中的你總是那么有禮貌，尊敬師長，能夠與同學(xué)和睦相處。 6. 你坦誠直爽，活潑開朗，男孩子的特點在你身上得到了很好的體現(xiàn) ?在與你的接觸中，我發(fā)現(xiàn)你有敏捷的思維反應(yīng)能力，有男孩子不肯服輸?shù)木?。學(xué)習(xí)上，你具有學(xué)習(xí)各門功課的能力，但卻沒能很好的發(fā)揮出來，課堂上的你時有管不住自己的情況。當(dāng)然，一學(xué)期來，通過幾次推心置腹的談話之后，你有了很大的進步，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不是很理想，但我知道，你正是努力，是嗎 ? 3. 記住，想只用一滴汗水就種成果樹是不可能的。 學(xué)生評語從某種意義上說 ,評語指點著學(xué)生前進的方向 ,反映了師生交往的深度和廣度及班主任的思想素質(zhì) ,也是班主任教育工作高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。真心的希望你能記住你的豪言壯語，做一個真正的男子漢 ! 4. 你是一個聰明，有靈氣的男孩。 5. 俗話說得好： “ 山再高，高不過一個人的意志 。 我想：如果你把這種精神帶到學(xué)習(xí)中來，刻苦鉆研，勇于實踐，你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)會讓老師和同學(xué)刮目相看的。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對某些學(xué)科也表現(xiàn)出了一定的學(xué)習(xí)興趣，但這只是針對個別學(xué)科而言，盡管經(jīng)過了多次談話，你的認識有了一定的提高 ，對大部分學(xué)科你還是缺少必要的重視。在過去的一個學(xué)期中，我們彼此有多了一些了解，于老師認為你熱心為集體服務(wù)，認真完成老師交給的各項任務(wù)，積極參與班級各項活動，并在體育方面盡了自己的一份力，同樣也為班級爭得了榮譽 。用知識來裝飾自己，那才是人生最好的打扮。一學(xué)期來，由于你良好的基礎(chǔ)，英語與語文都有取得了較理想的成績。 13. 人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。你 是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學(xué)生，最重要的是搞好學(xué)習(xí)，在這一點上你做得很不夠。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。如果能改掉你唯一的缺點 ——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。 5. 你性格內(nèi)向，平時不大愛說話，和同學(xué)能和睦相處，能按 時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反應(yīng)遲鈍，準(zhǔn)確率不高，學(xué)過的知識不能靈活運用。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。 8. 你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ?，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。望學(xué)習(xí)也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
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