【正文】 ，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動 。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動 。一年來，我們在繁瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。四是談?wù)労⒆拥膿裥栴}。總之一句話，就是 “ 讓每一個學(xué)生成功 ” ，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。并且在每一次考試過后，根據(jù)成績的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。同時給我留下的另一個印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。每一天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，歡迎大家在方便的時候以各種形式詢問孩子在校表現(xiàn)，也歡迎大家反映學(xué)生在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育?，F(xiàn)在的時代是信息時代，社會是開放的社會，孩子吸收了時代的活水，新鮮的知識，接受的信息多而廣，他們有時會指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，對周圍的事評頭論足，家長應(yīng) “ 小心 ” 自己的 “ 霸主 ” 地位，在繁忙工作之余能抽時間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書籍，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，跟上時代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。孩子遇到困難，家長要全身心幫助。 四是家長要會展現(xiàn)愛之情感。從早到晚，從起床到睡覺，將學(xué)習(xí)時間、休息時間安排得井井有條，另一張是一周學(xué)習(xí)計劃表。 孩子三分之二時間在家里生活，學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補(bǔ)充。高中教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手，不可能像初中那么 具體地要求學(xué)生每個環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學(xué)生能獨(dú)立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，如預(yù)習(xí)、聽講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等，孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力很重要，孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 六是能力要求高。 四是綜合性強(qiáng)。表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細(xì)嚼慢咽，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學(xué)知識的抽象概括性比初中高得多。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不多，但每一門學(xué)科的知識量比初中要增加許多。孩子會有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴求獨(dú)立的愿望，其獨(dú)立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態(tài)度，很反感家長把他們看成小孩子，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。智力發(fā)展高峰是指此時的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平。動蕩性是指情緒容易激動對事既積極熱情，又焦慮不安。 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為 “ 四性 ” 、 “ 四高峰 ” 。 我們今天家長會的議題是，如何做好初高中銜接的工作。住校生 ____人，走讀生 ____人。我是高一四班班主任 ______，很高興有這么一個機(jī)會和大家見面，我的電話號碼是 ______________________(同時將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處 )歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學(xué)習(xí)成長方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。只有通過不懈的努力，不斷的付出心血與代價，正確對待每一件事情，才會產(chǎn)生好的結(jié)果。孩子是祖國的未來，是父母的希望。 十、要做到正確配合 家長還要和老師密切聯(lián)系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。要常常引導(dǎo)她把學(xué)校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱 的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。 九、交流溝通 溝通是建立在一個平等的基礎(chǔ)之上的，經(jīng)常站在孩子的角度考慮問題。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。 “ 一步一個腳印 ” 制定切實可行的計劃。培養(yǎng)孩子的自尊心。如果家長有不良的習(xí)慣，便會在這一天天中給孩子以影響。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很重要。因此，要在遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的目標(biāo)，這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)，又可在一 次次地小成功中獲得自信。因此，家長要把握好尺度，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。有一些諸如 “ 你怎么這么笨呢？你看人家 __多棒，你怎么就這么差勁呢？ ” 一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯誤觀點(diǎn)。優(yōu)秀的家長會發(fā)言稿優(yōu)質(zhì)稿是怎么寫的？小編給大家整理了家長會發(fā)言稿優(yōu)質(zhì)稿，希望對大家有所幫助。 家長會發(fā)言稿優(yōu)質(zhì)稿篇 1 教育孩子是我們每一位家長義不容辭的責(zé)任， “ 望子成龍 ” 是我們做父母對孩子的殷切希望，然而要想使孩子成為有用之材，成為國家的棟梁，家庭教育是必不可少的，對孩子的影響也是及其深遠(yuǎn)的，下面我就如何對孩子進(jìn)行正確的家庭教育談一些自己的看法： 一、樹立自信心 我們做家長的大都有 “ 望子成龍、盼女成鳳 ” 的愿望。使孩子總處于自卑當(dāng)中，以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取。 二、確立學(xué)習(xí)目標(biāo) 一個人在人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合。這樣才能一步步地走向成功。 四、以身作則，家長要起表率作用 做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學(xué)習(xí)，用自己的實際行動影響孩子。有些家長明知自己的某些習(xí)慣不對，但又管不住，總對孩子說 “ 別學(xué)我 ” ，但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句 “ 不許學(xué) ” 就可以抹殺掉的。我一直覺得家長和孩子應(yīng)該是平等的，從孩子很小的時候，就把她當(dāng)成一個平等的主體對待，家長不能用一種居高臨下的 `姿態(tài)。一位美國著名的心理學(xué)家認(rèn)為當(dāng)今孩子最需要培養(yǎng)的性格是：（ 1）自信心（ 2）熱情（ 3）富有同情心（ 4）靈活性（ 5）希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑戰(zhàn)。 八、良好的人際關(guān)系 要教育孩子尊重老師和同學(xué)，老師是全社會都尊敬的人，同學(xué)之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)，可以取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通，經(jīng)常問孩子想一些什么問題，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。作為父母，一方面要把自己的一些經(jīng)驗經(jīng) 過整理有條理地傳遞給孩子；另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。古 人講 “ 養(yǎng)不教，父之過 ” ?？偠灾?，孩子接受教育的方法還有很多，而我們教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓她學(xué)會自尊、自愛、自強(qiáng)、自立。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長。我們本學(xué)期開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計 14 門課程。 大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷，在大多數(shù)人眼中 ，高中都和 “ 苦 ” 息息相關(guān)，學(xué)習(xí)知識的難度和強(qiáng)度較初中都有了一個質(zhì)的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。 “ 四性 ” 即敏感性、社會性、動蕩性、閉鎖性。閉鎖性是指開始有了自己的 “ 小秘密 ” ，不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂。如果以 100 作為智力發(fā)展的最高水平，初中到高中，記憶力從 95 逐漸達(dá)到 100，判斷力從 80 達(dá)到 100，動作及反應(yīng)速度從 90 達(dá)到 100。高中階段孩子的自尊心特別強(qiáng)烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?，得到好評和重視。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。 三是高中學(xué)習(xí)進(jìn)度快。要解決一個問題，往往需要綜合應(yīng)用各科知識，到了下學(xué)期，文綜、理綜內(nèi)部綜合，這個問題就顯得更加突出。如觀察能力、表達(dá)能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)成績也會下降的。為孩子創(chuàng)造一個有利于健康成長的家庭環(huán)境，家庭 中具有民主和諧的氣氛，積極進(jìn)取的精神，保證孩子有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學(xué)習(xí)、活動、休息，有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。相信每個家長都深深的愛著自己的孩子，但是會正確的表達(dá)自己對子女的愛，并為子女愉快的接受的家長就不是那么多了。這樣最能取得孩子的信任，能達(dá)到心與心真誠地交流。 今天家長會的主要內(nèi)容我就介紹到這里。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)這樣或那樣的疏忽或不足，懇請家長們批評指正，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。 在此，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的 學(xué)習(xí)中加倍努力。期望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。雖然我沒有機(jī)會上重點(diǎn)中學(xué)學(xué) 習(xí)，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，此刻社會需要的是動手潛力強(qiáng)的技術(shù)型人才，而不是過去那種 “ 死記爛背 ” 的書呆子。老師就象我們的第二生父母，在那里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關(guān)懷，學(xué)到了做人的道理，獲得了生存技術(shù)。別人的方法不必須適合自己，因為每個人如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫 。我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子必須會進(jìn)步的 !我們必須會取得更大的成績的 !我的講話完了，謝謝大家 ! 家長會發(fā)言稿優(yōu)質(zhì)稿篇 4 各位家長： 你們好 ! 你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對 學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來到這里，我和王老師感到非常高興。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力，對于學(xué)生而言，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 下面我要談四個方面的 話題：一是班級情況介紹 。 第一個話題：班級情況介紹。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心 有的孩子很聰明，但貪玩懶惰 。 說到這里，我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué)，他們是：仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢雨、張夢宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學(xué)生，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。文明守紀(jì)、懂事聽話的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等 。不斷努力、迎難而上的學(xué)生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等 。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著，思想在上進(jìn)著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。 個別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。 針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔(dān)、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。利用這個機(jī)會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵、共同進(jìn)步。 做一個細(xì)心型的家長： 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。 樹立一個目標(biāo)： 這非常重要。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教 育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。 一、看這個學(xué)校的升學(xué)成績。 走進(jìn)一個學(xué)校的校園，看一看學(xué)生的活動情況，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙，玩手機(jī)的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開這所學(xué)校。 三、看一個學(xué)校的師資隊伍。要取得同樣的考試成績，有責(zé)任心的老師往往會讓孩子用更少的時間 。因為，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。 四、看一個學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格。相反，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生用最少的時間獲得最好的成績，讓學(xué)生在保持成績優(yōu)秀的同時，還有時間豐富自己發(fā)展自己。反之，一個學(xué)校管理混亂，領(lǐng)導(dǎo)無能，則 會對教學(xué)形成掣肘，影響教學(xué)水平提高。食宿在校，每天可以節(jié)省出若干時間讓孩子有充足的睡眠，有更多自由活動的時間，有更多的選修特長課的機(jī)會。寄宿制，孩子的安全更有保障，不僅沒有路途上的難以預(yù)料的 危險，而且不擔(dān)心孩子泡網(wǎng)吧 首先，作為家長，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這次畢業(yè)考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。有句話說：態(tài)度決定一切。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理