天游峰的掃路人教案設(shè)計-wenkub
2022-12-04 12:44:35 本頁面
【正文】 生透過文中對人物的外貌、神態(tài)、語言、動作的描寫，感受“天游峰的掃路人”是個怎樣的人。 教法 ：指導朗讀 、引導點撥、讀中體會。 課件播放有關(guān)武夷山的圖片感受天游峰的“高、險、峻”。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。 (作者的描寫讓我們身臨其境般的感受到天游峰的險峻， 把我們的感受一起讀出來好嗎？ ) 作者登上了險峰時是多么喜悅，你能從朗讀中體現(xiàn)出這種心情嗎？ —— 登上險峰，難怪作者心里好不得意。 課件出示：我循聲迎了上去，直至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。 ★能讀出你的感受嗎？（指導朗讀） 找出老人的語言描寫，看看從中又認識了一位怎樣的老人？ 課件出示：“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。 指名讀，齊讀?？晌覍嵲陔x不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和 青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎 ?” 5 （二）朗讀感受老人的自強不息、甘心奉獻的精神。 同學們，學到這你有什么話要說的，或有什么啟示？ （ 一位樂觀豁達的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。（播放《高山流水》） 【 設(shè)計意圖：理解與表達是語文教學的雙翼。 向家人或朋友介紹天游峰的掃路人。 】 七
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