創(chuàng)業(yè)心得培訓(xùn)感悟總結(jié)(精選5篇)-wenkub
2024-09-16 03 本頁(yè)面
【正文】 29 日 — 6 月 2 日，我參加了阜陽(yáng)市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在這短短 5 天時(shí)間里，我不僅認(rèn)真聆聽(tīng)了講師們富有激情、生動(dòng)風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，還著手完成了我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，更加深了與村官朋友們之間的友誼。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次富有深刻意義的培訓(xùn) ! 培訓(xùn)內(nèi)容以 “ 大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè) ” 為主題，涉及農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與理念、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇及創(chuàng)意風(fēng)險(xiǎn)防范等。尤其是在創(chuàng)業(yè)游戲結(jié)束之后獲勝者的總結(jié)發(fā)言，更讓我受益匪淺。一村興不是興，村村興才是興，共同富裕的理念應(yīng)深深扎根于每一個(gè)人心中，帶給創(chuàng)業(yè)者活力與動(dòng)力。 創(chuàng)業(yè)心得培訓(xùn)感悟總結(jié)篇 2 首先，我非常感謝這兩天來(lái)給我們上 GYB 課程的的郭冬梅老師和張靜老師，同時(shí)也感謝我們的一些助教老師，在底下給我們做出默默的奉獻(xiàn)和后勤策劃工作。 4 月 29 日到 4 月 30 日，我們進(jìn)行了為期兩天的 GYB 課程培訓(xùn)。郭老師的講課給我們留下了深刻的印象，然而張靜老師卻以她美麗、大方、精干的形象和氣質(zhì)，給我們另外一 種感覺(jué)。她還幫我們篩選我們自己產(chǎn)生的企業(yè)想法，留下最可行的想法，并鼓勵(lì)我們用行動(dòng)去實(shí)踐它。我也知道，以我現(xiàn)在的能力，還不足以創(chuàng)辦一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)潛力的企業(yè)。追逐夢(mèng)想，風(fēng)雨無(wú)阻 !這是我們第三組 (夢(mèng)一隊(duì) )的口號(hào)，我想借此為自己加 油，同時(shí)祝我們夢(mèng)一隊(duì)的成員都能成功，也祝愿參加 GYB 培訓(xùn)的所有的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。 一、就是我們分工進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，通過(guò)向同學(xué)詢(xún)問(wèn)他們所需衣服的價(jià)格是多少，什么樣的風(fēng)格等等，再后來(lái)就是貨品的批發(fā)。在銷(xiāo)售的過(guò)程中我們要學(xué)生怎樣和同學(xué)溝通，怎樣想辦法把自己的商品銷(xiāo)售出去，我們感到這里的很多東西需要我們?nèi)W(xué)。還有就是服裝風(fēng)格定位不準(zhǔn)，不能滿(mǎn)足學(xué)生這一類(lèi)群體的風(fēng)格，最終導(dǎo)致我們的銷(xiāo)售很低。還有就是有計(jì)劃和目的的做事，例如：下一步銷(xiāo)售怎么做，采取什么樣的方式最好這都是我們要考慮的。 五、就是資金管理和分配。在我們創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)過(guò)程中，把資金分配看做一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，我們把資金分為啟動(dòng)資金和流動(dòng)資金，啟動(dòng)資金主要是作為成本，而流動(dòng)資金主要作為突發(fā)情況使用，這樣就避免了因資金不足導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)有一個(gè)完整的體系。這樣就激發(fā)了隊(duì)員的銷(xiāo)售熱情。 創(chuàng)業(yè)心得培訓(xùn)感悟總結(jié)篇 4 4 月 29 日，一個(gè)平凡的日子， 但卻在平凡中孕育著不平凡 !這不平凡來(lái)自 GYB 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的講座，每一堂課程都傾注了老師們不少的心血。安老師向在場(chǎng)的人詢(xún)問(wèn)，有多少人想創(chuàng)業(yè)，在場(chǎng)的都舉起了手，不知是基于現(xiàn)場(chǎng)氣氛的 high，還是表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法。 “ 適者生存，不適者被淘汰 ” ，而要適應(yīng)就必須從事工作，融入社會(huì)中。大學(xué)生
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