初中關于教育敘事5篇-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 出來了，我都笑著接下了。 來到敬老院，走進劉爺爺住的房間。原來劉爺爺早年也是有家室的，可是人到中年，妻子因風濕性心臟病去世，住了沒幾年，唯一的兒子又因車禍失去了生命。 “ 宇兒，別老在家悶著了，我?guī)闳€地方。家里空蕩蕩的，我的心卻被填的滿滿的，堵得整個人直發(fā)慌。初中關于教育敘事（ 5 篇） 教育是一種社會秩序和公民意識的塑造，培養(yǎng)人們對法律、道德和公共利益的尊重和遵守。 這些日子，我總愛獨自一人坐在窗前，看慘淡的愁云，瘦削的法桐，總覺得自己放不下的東西太多太多：同學相處的煩惱、考試的焦慮、學習的壓力常常讓我莫名地發(fā)火、傷感。 ” 爸爸饒有興致地說。劉爺爺曾經在醫(yī)院里看過大門，所以和爸爸很熟。劉爺爺一看見爸爸來了，便熱情地握住爸爸的手，問長問短。 “ 多虧現(xiàn)在的社會好啊 !你看我一個孤寡老人，住在這里不愁吃，不愁穿，沒事就溜溜彎，聽聽戲，和老伙計們一塊聊聊天，下下棋。望著爺爺那飽經滄桑的面頰，我感覺心里塞滿的東西正一點一點地下沉，流入了新的血液，暖暖的。 “ 放下 ” 是一種境界，是我需要永遠追尋的一種精神。日子也變得有了色彩。愛情把我傷的體無完膚。我真的對那份感情絕望了。就在這時，偶然的機會我認識了你，陽光，開心快樂的哥哥。日子也變得有了色彩。原本幽默，陽光，快樂的你變的那么沉默，憂郁。我唯一能做的就是靜靜的陪你聽音樂，然后合適的時候陪你說幾句無關痛癢的話。你說： “ 是你，是你，還是你把我逗笑了。不能讓他們也和你一樣恐懼和無助，你就是他們的山。 我慶幸我遇到的是你，有你的日子真好?？墒?，如果可以我愿意做一顆開心果，讓你的每一天都寫滿微笑。這樣反而讓學生產生厭學情緒。新數(shù)學教材上增加了各種練習形式和大量精美的插圖，生動形象的語言，顯得圖文并茂，直觀形象，情節(jié)生動。新課程的實施像一場及時的春雨，煥發(fā)出勃勃生機與活力。新課程突出數(shù)學學習的基礎性、普及性和發(fā)展性，它推崇 “ 數(shù)學應面向全體學生 ” ，實現(xiàn) “ 人人學有價值的數(shù)學 ” 、 “ 人人都能獲得必需的數(shù)學 ” 、 “ 不同的人在數(shù)學上得到不同程度的發(fā)展 ” 和 “ 大眾化數(shù)學的思想 ” ?！?三有 ” 即有精選的例題和習題，有整體的教學規(guī)劃 (使之有序 )，有學情分 析 (可以出現(xiàn)的結論預測 )“ 四明白 ” 即明白知識點，明白重難點，明白思維切入點，明白板書設計 (便于小結 )。所以無論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡明、精煉扎實、貫通一體為要，同時要反復提煉、歸納，使之在學生心中變得愈簡明愈好。也不能太亂，太亂了學生會太煩。這樣學生就能夠在任何時候都能以從容輕松的心態(tài)來應對任何貌似復雜，但實質上 是很簡單的問題，也就
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