優(yōu)秀班主任工作個人述職報告范文-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 為我驕傲 ” 等系列活動 ?? 強化學(xué)生的班級意識，增強學(xué)生的集體榮譽感和責 任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教 育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責任感。因此，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進，幫助小干部樹立威信 。 二、干部隊伍的組建和培養(yǎng) 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。 “ 桃李不語，下自成蹊 ” ，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。回顧這一學(xué)期的班主任工作，作如下述職： 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生 。 優(yōu)秀班主任工作個人述職報告范文 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人 。展現(xiàn)自我，樹立威望 “ 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能孩子。 在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。小干部對班集體有著 以點帶 面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 。 在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和 出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行 (根據(jù)具體情況選擇 )，務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 活而不亂，嚴而不死 的良好班風(fēng)班貌。 同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛 逐漸變濃了。 誠然，在教育學(xué)生 學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活 的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向?；灸軌蜃龅矫總€教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生 的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄 。當然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。 優(yōu)秀班主任工作個人述職報告范文 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生
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