【正文】 培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，提高學(xué)生的管理能力。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別學(xué)生首先要找出個別學(xué)生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成 績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá) 到鞏固的目的。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生休息的時間，豐富多彩的課外活動，可以使學(xué)生有秩序的活動，我將針對學(xué)生的年齡特點，組織學(xué)生參加各種活動，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。 ⑶ 進(jìn)行與家長溝通交談、召開家長會。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學(xué)生交談。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績較好，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。 一、班級概況 本班共有 39 名學(xué)生。 三年級班主任新學(xué)期工作計劃篇 3 轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。 (2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 (8)“ 創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人 ” 為主題開展四個四多活動。 (4)關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上 ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，為他們及時做好心理輔導(dǎo)?？傊?，作為班級一個分子，凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。 ② 加強班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 開好家長會，做好家校育生工作。 (尤其是邊緣生的提高 )工作。 班級在學(xué)生的自主管理中，班級同學(xué)能夠自己約束自己，克制自己，能主動承擔(dān)責(zé)任。 三年級班主任新學(xué)期工作計劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 樹立素質(zhì)教育、德育為先的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。制定工作計劃有助于我們更好地積累工作經(jīng)驗和知識，提升職業(yè)技能。盡全力抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線，開展高效課堂活動，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。 四、工作重點： ，抓學(xué)生行為日常規(guī)范。 取消班委會，開展學(xué) 生自主管理工作，責(zé)任到人，自主發(fā)展，自主完善。 ③ 培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。尤其是每天的值日班長，更應(yīng)做好老 師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。 ④ 抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格 率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。 ⑥ 重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。 二、工作重點 德育 (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 (5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。 智育 (1)繼續(xù)開展 “ 課前一分鐘見聞?wù)?” 活動。 (5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育。 (3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。有 計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過與家長的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 衛(wèi)生方面 為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點入手： （ 1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。班集體不是自然而然形 成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。 ⑵ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。 三年級班主任新學(xué)期工作計劃篇 4 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢俊? 二、班級管理目標(biāo) 進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。此外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。課間組織學(xué)生開展健美操，誦讀故事，踢足球等文體活動，班主任隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，使學(xué)生在活動中既健體又受到教育。 （四）班干部的培養(yǎng)方面 開學(xué)伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。此外，還根據(jù)學(xué)生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的 能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。還存在著一些不足，比如優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛擺弄小東西，思想開 “ 小差 ” ，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。 ，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。根據(jù)學(xué)生的 思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 ：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 多關(guān)注后進(jìn)生，及時與家長和各學(xué)科老師溝通后進(jìn)生的問題，組建幫扶小組利用課余時間多鼓勵和幫助他們。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 （ 1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的 評比，開展“ 群星閃耀 ” 評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。制定本工作計劃。 工作重點： 加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 班級口號： 努力、進(jìn)步、成功。 （ 1）加強班 干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。及時幫助解決住宿生出現(xiàn)的問題。 加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。利用班會根據(jù)學(xué)生實際情況確定目標(biāo)。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上欠缺，多數(shù)同學(xué)不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 主要做三項工作： 第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。 主要是三方面的工作： 第一、督促學(xué)生利用好自習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 擴大知識面，掌握更多更好的方法。 第二、差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導(dǎo)。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。 加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。 （ 1）注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。 在我的接觸和學(xué)習(xí)里，我認(rèn)為班主任不僅是一個班學(xué)習(xí)、生活等方面的教育者、組織者和，也是班級教育活動的主要實施者和協(xié)調(diào)者。 一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。 二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的 工作，因此 ,在新學(xué)期 ,我采用激勵方法 ,表揚表現(xiàn)好的同學(xué) ,并時刻注意觀察他們的動態(tài) ,觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的 ,有上進(jìn)心的 ,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象 ,并委以他們重任 ,指導(dǎo)他們做好本職工作 ,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己 ,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展 “ 一幫一 ” 活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。本班是我新接的一個班，經(jīng)過初步的了解，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。班集體的凝聚力就是班級 中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。 加強對班干部的培養(yǎng)。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。要求住校的學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚。 班級管理是一門藝術(shù)。 二、工作重點 德育 （ 1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》； （ 2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民； （ 3）力爭 做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)； （ 4）關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作； （ 5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力； （ 6）結(jié)合 “ 三八 ” 等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育； （ 7）加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到 “ 六個一 ” ； （ 8） “ 創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人 ” 為主題開展四個四多活動。 三、各月份的工作安排 三月份： 制定好班級計劃； 布置教室，落實各項成績的評比； 引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練； 四月份： 舉辦寫字比賽、朗讀比賽；