【正文】 生行為規(guī)范》，通過(guò)守則學(xué)習(xí)，學(xué)生不但在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了，班上的 “ 小雷鋒 ” 也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。這班學(xué)生從整體上來(lái)看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛(ài)。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界 !工作著是美麗的 ! 一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇 2 時(shí)光飛逝，一年級(jí)下學(xué)期在不知不覺(jué)中過(guò)去了，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段。在 “ 慶 __現(xiàn)場(chǎng)繪畫 ” 比賽中取得了 2 人獲一等獎(jiǎng)、 1 人二等獎(jiǎng)、 3 人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在 __演講比賽中 2 人得三等獎(jiǎng)，?？谒惚荣愔?1 人得一等獎(jiǎng)， 2 人二等獎(jiǎng)， 3 人三等獎(jiǎng)。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。 漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。 二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。 學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為 特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。兒歌的內(nèi)容是： “ 上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老 師把課上。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì) (舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲 )。下面就是小編給大家?guī)?lái)的一年級(jí)班主任學(xué)期及通用，希望大家喜歡 ! 一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇 1 作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。 一、習(xí)慣的培養(yǎng) 一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。 ”“ 本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣 得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。 就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。我認(rèn)為，班主任善于抓 特殊習(xí)慣 的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng)。 一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。 特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。 當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了 ?? 那快 樂(lè)是從心里往外涌的。我們知道一年級(jí)的學(xué)生無(wú)論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是的指導(dǎo)，都具有無(wú)足輕重 的作用。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個(gè)都有自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的自制能力。 每周組織簡(jiǎn)短的班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們天氣漸漸的熱了，要注意穿衣服，防止感冒：?jiǎn)枂?wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等：還告訴他們這幾天誰(shuí)都進(jìn)步了 !在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況，會(huì)收到意想不到的效果。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我們班的 __同學(xué)進(jìn)步是巨大的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(zhǎng)大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。 七、培養(yǎng)有管理能力的小干部 班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。我們班還有幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都在國(guó)外，他們?cè)诟傅年P(guān)愛(ài)中得到的較少，對(duì)于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖，家長(zhǎng)們從打工地打來(lái)電話，言語(yǔ)里充滿了感激。本學(xué)期以來(lái)，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班的安全工作效果明顯。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方 面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，最好做到五步洗手法，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。 “ 二摸 ” —— 衣服是否穿得適當(dāng) ?小手是否冰涼 ?“ 三問(wèn) ” —— 作業(yè)做好了沒(méi)有 ?身體有沒(méi)有不舒服 ?如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況趕快向領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。 班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)： “ 嚴(yán) ” 字。 班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。下面就本學(xué)期的工作談一談。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中。在教學(xué)中，我開(kāi)展各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們，比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn)，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講 衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學(xué)生感覺(jué)到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。 課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)： “ 你真棒 ”!“ 你學(xué)得真快 ”!“ 你說(shuō)的真好 ”!?? 當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn) 就會(huì)特別好。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也會(huì)配合我們，共同促進(jìn)