2023年春季一年級班主任工作計劃7篇-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 ,逐步具備自我教育 ,自我管理的能力 . 向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們 學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。 班級基本情況 : 本班現(xiàn)有學生 60 人，孩子們剛從幼兒成為小學生 ,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折 .這一時期 ,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征 :學生自控能力較低 ,注意力容易分散 。 激發(fā)閱讀興趣，進行閱讀潛力的訓練，計劃每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。 激發(fā)學生喜歡完整話的興趣，能寫自我想說的話，寫想象中的事物，寫自我對周圍事物的認識。聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音 喜歡學習漢字，掌握 __個漢字，會按筆順規(guī)則書寫。能想象課文所描述的情境，明白課文的大意。 認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不一樣的語氣。 (四 )口語交際 能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 (三 )識字寫字 準確認讀 __個生字。 能準確地拼讀音節(jié)。但他們都十分向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經(jīng)過一段時間的培訓，定會所進步。因此，《規(guī)劃》對工作既有指導作用，又有促進作用。下面是小編為大家整理的關(guān)于 2023 年春季一年級，歡迎大家來閱讀。 二、全冊總目的及要求 (一 )學習習慣 掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆，養(yǎng)成良好的讀書、書寫習慣 。 能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。 說出基本筆畫的名稱。 能根據(jù)必須的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。 朗讀、背誦指定的課文，會分主角朗讀對話。 三、全冊重、難點 培養(yǎng)良好的學習習慣。默寫 __個生字。 四、本學期設(shè)想 致力培養(yǎng)良好的學習習慣。 抓緊教學進度，加強基礎(chǔ)較差部分學生的訓練。在學習活動方面 ,他們具有強烈的好奇心 ,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶 ,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育 ,讓學生逐步真正認識到安全確實重要 . 在對他們 “ 說 ” 的同時 ,更注重教他們 “ 做 ” 。 (二 )抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。 本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導和教育。 2023 年春季一年級班主任工作計劃篇 3 一、班級基本情況 本班共有 52 名學生，其中有 15 來名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出，有 5 名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良，有 15 名同學能按時完成作業(yè)，但不夠靈活，學習成績良好，有 5 名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。 3．向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛(wèi)生的好少年。 五、班級主要活動內(nèi)容 1．組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。 5．開發(fā)學生創(chuàng)造性思維，參加 “ 科學幻想畫比賽 ” 。 9．組織學生參加校 “ 七巧板 ” 現(xiàn)場選拔賽。 13．加強閱讀指導，開展閱讀比賽。 17．抓好復習，參加期末考試。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程 中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責感。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行 溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。 三、具體措施 充分利用晨會、班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的進取性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。 三、主要工作及目標： 本學期，把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要工作目標。學校教育與有機地結(jié)合，提高班級管理的有效性。 四、主要工作措施： 對于剛踏入一年級的孩子 ,對學校的日常生活和學習還不太適應 ,學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，為了使孩子能夠及早進入角色 ,適應學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,并且內(nèi)容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹學校常規(guī)要求，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好品德和行為習慣的養(yǎng)成教育。班干部是老師的得力助手，切實加強班干部的能力培養(yǎng)，落實每個小干部的責任 ,并定期召開班干部會議 ,對班級大事小事進行、 交流。 加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對孩子進行普訪，使班級工作得到家長的
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