【正文】 課組將按照學(xué)校要求，認(rèn)真開展備課組活動，每周一次，每次活動都要做到針對該章的內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教法，輪流作專題發(fā)言并進(jìn)行討論，以便更好地理解教材，提高教學(xué)效果，還要作好詳細(xì)記錄并上交給學(xué)校。 三、教學(xué)內(nèi)容 教材按歷史必修三、選修《歷重大改革回眸》、《中外歷史人物評說》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn) )對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修三和選修一規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。公開課教學(xué)活動要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心施教。對常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進(jìn)行集中研究，集思廣益，達(dá)成共識。 (二 )遵循學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。 通過本期本組教研活動的開展，實(shí)現(xiàn)歷史組同仁間的相互交流和學(xué)習(xí)，及時，分工協(xié)作，努力創(chuàng)新，不斷摸索與實(shí)踐，切實(shí)提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校歷史學(xué)科教科研新局面。歷史教研工作對歷史教學(xué)具有特別重要的指導(dǎo)意義，我們不僅要加強(qiáng)對教學(xué)法的研究，更要加強(qiáng)對教育對象的研究。高中學(xué)業(yè)水平測試 第 17 周 6 月 13 日 6 月 19 日 區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評比 第 18 周 6 月 20 日 6 月 26 日 各地高考試題收集分析 第 19 周 6 月 27 日 7 月 3 日 高考成績分析 第 20 周 7 月 4 日 7 月 10 日 高考成績分析 。 課堂學(xué)生活動設(shè)計(jì)專題研究 。 習(xí)題編選專題研究 第 7 周 4 月 4 日 4 月 10 日 高二聽課評課 。 三、主要工作安排 (行事歷 ) 龍崗區(qū)教研室 20__20__學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表 周次 時間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 說明 第 1 周 2 月 21 日 2 月 27 日 24 日開學(xué) 。 。 加強(qiáng)各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。 ，規(guī)范全區(qū)歷史教師的教學(xué)行為，全體歷史教師養(yǎng)成先認(rèn)真?zhèn)湔n再認(rèn)真上課的習(xí)慣 。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于高中歷史學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 高中歷史學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 以國家的素質(zhì)方針為指導(dǎo)，以 “ 堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育 ” 為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實(shí)情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) ， 20__年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學(xué)科 。 ，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。 。 加強(qiáng)新課程高究與備考指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析《廣東省 20__年高考?xì)v史科考試大綱說明》和《廣東省 20__高考年報(bào)》，認(rèn)真研究廣東省 20__年、 20__年和 20__年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認(rèn)真梳理 20__年高考信息，力爭 20__年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。 學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會 第 2 周 2 月 28 日 3 月 6 日 高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析 第 3 周 3 月 7 日 3 月 13 日 高三備課組長會議 第 4 周 3 月 14 日 3 月 20 日 高三聽課評課 。 節(jié)放假 1 天 第 8 周 4 月 11 日 4 月 17 日 高二聽課評課 。 勞動節(jié)放假 1 天 第 11 周 5 月 2 日 5 月 8 日 高一聽課評課 。 學(xué)年復(fù)習(xí)考試 第 21 周 7 月 11 日 7 月 17 日 學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析 。 本學(xué)期我們歷史教研組教研工作的指導(dǎo)思想：以抓教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，圍繞 “ 一個中心、兩個基本點(diǎn) ” 努力搞好本期教育工作。 鑒于本學(xué)期時間比較長 (20__年 9 月 1 日 —— 20__年 1 月 31 日 )，結(jié)合本校歷史組的實(shí)際狀況 (人少工作任務(wù)重 )，根據(jù)學(xué)校教研組 長會議之精神，經(jīng)本組教研會本組同仁之討論、凝聚共識，本期本組主要從以下幾方面展開工作： 首先，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索 (一 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到 “ 五統(tǒng)一 ”( 統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè) )、 “ 六認(rèn)真 ”( 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo) )。應(yīng)立足各年級的具體學(xué)情，認(rèn)真 制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃，并按照學(xué)校相關(guān)部門的具體要求，認(rèn)真完成教育教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。對教學(xué)中存在的特殊問題，要有針對性地去進(jìn)行研究，要做到因人而異，因情而異。評課老師認(rèn)真聽課 ，并做好評課準(zhǔn)備，評課須貼近實(shí)際。 歷 史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。 四、教學(xué)要求 認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。 備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施，統(tǒng)一聽課和評課。 高中歷史學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)校長室新學(xué)期，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展為本的教學(xué)改革方向，貫徹學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，深化主體參與課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，形成教育教學(xué)特色，以提高課堂效率、提高學(xué)科質(zhì)量為使命，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)。 三、總體工作思路： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。 落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。我們以備課組為單位，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。做到有開課就有評課，做到定時、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，以此促 進(jìn)我組教研工作的進(jìn)一步開展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。高二教師結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系學(xué)業(yè)水平考試試題和考試大綱的內(nèi)容，分析探討學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)的課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動，充分讓歷史備課組的教師在聽課中學(xué)習(xí)到豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念與方法，使大家相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。讓我們在校際交流中拓展視野，學(xué)習(xí)提高，更好地完成學(xué)校交給的歷史教學(xué)任務(wù)。積極鼓勵教師撰寫教學(xué) 論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個