多民族的國家。教案-wenkub
2022-12-04 12:18:10 本頁面
【正文】 族政策 (3)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、尊重少數(shù)民族的語言、文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣等。 （ 2）少數(shù)民族地域分布：主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)。 掌握：漢族占總?cè)丝诘?％，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?％。 教學(xué)過程： 新課引入： 播放歌曲《愛我中華》，讓學(xué)生體驗民族大家庭的氣氛。 ② 提高對我國民族政策的認(rèn)識，樹立各民族一律平等、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛， 共同維護(hù)祖國統(tǒng)一的觀點 。 ④ 知道各民族的分布特點。中國的疆域與人口 第三節(jié) 《多民族的國家》 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： ① 知道我國有 56 個民族。 ⑤ 了解我國的民族政策：知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 ③ .通過對學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土教育鞏固和拓展民族知識 ，增加熱愛家鄉(xiāng)的感情。抓住 “ 五 十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家 ” 導(dǎo)入并掌握：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。 觀看三幅圖片，了解：在 55 個少數(shù)民族中，人口超過 400 萬的有壯、滿、回、苗、維吾爾、土家、彝、蒙古、藏共九個民族。）。 讀圖：閱讀插圖 C 得出民族政策新中國成立以來，我們國家一直重視少數(shù)民族的發(fā)展。 板書設(shè)計： 第二章 中國的疆域與人口 第三節(jié) 多民族的國家 一）眾多的民族 1.（ 1）我國由 56 個民族組成了中華民族； （ 2）漢族人口占 ％，其他 55 個少數(shù)民族占 ％。 一、“自學(xué)自測”，注重導(dǎo)入和引導(dǎo) 傳統(tǒng)的教學(xué)是以傳授知識為唯一目的。 “自學(xué)自測”是指學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采取自學(xué)的方式，可以自學(xué)教材，閱讀地圖，查找資料等等，把握課堂學(xué)習(xí)知識點。當(dāng)然，教師要備課充分，設(shè)計問題要有重點、有針對性，教師才能在課堂上得心應(yīng)手、有條有理。 二、“互學(xué)互助”，讓學(xué)生合作、交流 “互學(xué)互助”是在學(xué)生“自學(xué)自測”的基礎(chǔ)上 ，采取“師生互動”、“生生互動”對知識點質(zhì)疑、釋疑，讓學(xué)生就自學(xué)過程中的難點或易錯點相互討論、交流。在這一過程中，全班學(xué)生人人參與，個個都有受表揚(yáng)的機(jī)會，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成就感，體驗成功的喜悅，認(rèn)為學(xué)習(xí)是“樂事”而非“苦事”，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情，產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)然多媒體教學(xué)在我們地理教學(xué)中是尤其重要的，不管在前面的“自學(xué)”還是“互學(xué)”中，改進(jìn)了教與學(xué)的活動方式，使教學(xué)信息傳遞方式更加生動活潑，教學(xué)內(nèi)容更加形象具體，學(xué)生心理更加協(xié)調(diào)，思維活動更加積極活躍，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有力地促進(jìn)了學(xué)生智力的發(fā)展和 提高。當(dāng)然，不管什么樣的課堂教學(xué)模式必須從實際出發(fā)，必須符合班情和學(xué)情。為此，我們必須緊扣地理學(xué)科的特點，充分挖掘地理學(xué)科的特色，優(yōu)化地理課堂教學(xué)。 （二）教師專業(yè)素質(zhì)的提高 對于初中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)目的性還不強(qiáng)烈，愉悅、興趣是他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動
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