多邊形的面積1-wenkub
2022-12-04 12:18:05 本頁面
【正文】 2. 使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程，初步體會圖形轉(zhuǎn)化的意義和價值，培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的邏輯思維。 3. 使學生在探索平行四邊形面積公式的活動中，進一步增強與同伴合作交流的意識，初步感受 “變 ”和 “不變 ”的辯證 思想。 出示 PPT，引導觀察。 組織交流，轉(zhuǎn)化的方法。量出或數(shù)出它的底、高分別是多少，填在表格中。） ② 把剛才三個平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形后填寫下表。） ③ 小組討論： 1．轉(zhuǎn)化成的長方形 與平行四邊形面積相等嗎？ ？ ，怎樣求平行四邊形的面積？ 完成填空。 板書字母公式 S=
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