【總結(jié)】平行線的判定及性質(zhì)一、知識(shí)點(diǎn)回顧:,兩條直線的位置關(guān)系有或者。。同角或的余角;同角或的相等。:什么叫做平行線?在同一平面上,的兩直線叫平行線。的兩直線平行。
2025-06-19 22:19
【總結(jié)】第一篇: 資源信息表 (2)平行線的性質(zhì) 上海市虹口區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)金曉紅 教學(xué)目標(biāo) 1.利用平行線的性質(zhì)1,探求平行線的性質(zhì)2、3與平行線的傳遞性,體會(huì)文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言之間的...
2024-10-25 13:10
【總結(jié)】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)反思 平行線的性質(zhì)教學(xué)反思 教學(xué)重點(diǎn): 探索并掌握平行線的性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn): 能區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定 1、這節(jié)課我比較滿意的是: ①對(duì)教學(xué)的方式進(jìn)行了一定的嘗試,...
2024-10-28 12:05
【總結(jié)】《平行線的性質(zhì)》說課稿范文 一、教材分析 1、教材的地位與作用 《平行線的性質(zhì)》是華師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章的內(nèi)容,本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角和平行線...
2024-12-06 01:03
【總結(jié)】Lm知識(shí)回顧;(1)什么是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角?(2)根據(jù)哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系?ABCDMN1、在練習(xí)本上畫兩條平行線AB、CD,再畫直線MN與直線AB、CD相交(如下圖)指
2024-11-10 22:55
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)平行線的性質(zhì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行線的性質(zhì)》 單 位 :阿城區(qū)楊樹民主學(xué)校姓 名 :楊鳳杰 教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能夠深入理解平行線的性質(zhì)和判定的不同之處,能夠靈活應(yīng)用. ...
2024-10-25 17:19
【總結(jié)】1.3平行線的性質(zhì)(一)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷平行線的性質(zhì):“兩直線平行,同位角相等”的發(fā)現(xiàn)過程。2、掌握平行線的性質(zhì):“兩直線平行,同位角相等”。3、會(huì)用“兩直線平行,同位角相等”進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和判斷,并學(xué)會(huì)表述。重點(diǎn)與難點(diǎn):1、本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是平行線的性質(zhì)2、例2的推理過程較復(fù)雜,需運(yùn)用平行線的判定方法和平
2024-11-30 04:16
【總結(jié)】第一篇:《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思 反思本節(jié)課的教學(xué)有以下成功之處: 1、這節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)習(xí)近平行線判斷方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以我通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)疑問...
2024-10-25 12:55
【總結(jié)】1一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱平行線的性質(zhì)學(xué)科數(shù)學(xué)授課班級(jí)初一(5、6)班授課時(shí)數(shù)2設(shè)計(jì)者劉紅軍所屬學(xué)校烏海四中依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)第一部分:前言問題第二部分:課程目標(biāo)1、2第三部分:內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)(課)教學(xué)內(nèi)容分析平行線的
2024-11-23 12:33
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ);(重點(diǎn)).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補(bǔ).簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,互補(bǔ).同位角同位角
2025-06-12 04:38
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、了解并掌握平行線的性質(zhì),并能利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算。2、能夠區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定,能夠利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理。方法與過程:經(jīng)歷探索直線平行的性質(zhì)的過程,掌握平行線的三條性質(zhì),并能用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷自己探索平行線性質(zhì)的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)大全 第二章相交線與平行線 (第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容是北師大教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》《平行線的性質(zhì)》(第一課時(shí)),屬于空間與圖...
2024-10-28 12:15
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 04:50
【總結(jié)】?平行線的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中,已知AB與CD平行,用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角,然后填空:?∠α____∠β;∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做
2024-11-28 01:46