班主任教學工作計劃模板-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。 組織學生參加和公益勞動。 因此，必須提高認識 ，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。 班主任教學工作計劃模板篇 1 作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。教學的輔助形式 現(xiàn)場教學和個別指導 。教學的特殊形式 復式教學 。 做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。 努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。 關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。 如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現(xiàn)的。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。 做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。 三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。 《綱要》第十一條明確指出： “ 大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用 ” 。 (2)加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關的使用、出借、保管、維護保養(yǎng)和安全制度等。本學期，學校將組織教師大力開展教育信息技術的研究和應用，特別是信息技術和學科教學的整合。我們要著力于改革教學方式與教學模式，改革評價手段和評價方式，以不斷提高學生的信息技術素養(yǎng)，促使學生學習方式的轉變。 三、主要工作安排 制訂電教工作計劃，明確本學期電教工作的具體目標、任務。 教師進行 “ 信息技術與學科整合 ” 課堂研究。 各項資料歸檔。可以說跟班級的學生已經 是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮 譽感，使學生心中有他人、有集體。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān) 督，及時管理。 協(xié)助班主任組織學生參加校內外重大活動，以學生的安全和紀律教育管理為重點 (校運會、班級團體賽事、各項學校主題活動等 )。 與班主任團結協(xié)作，加強班級集體建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級 作為一名小學副班主任， 我們應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。課堂教學高效率。后勤服務高品質。通過民主競選、持證上崗等方式產生優(yōu)質選手，通過開展班干部技能培訓提升其管理能力。 加強家校溝通，確定 “ 教師 —— 學生 —— 家長 ” 三位一體的合力意識。他
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