【正文】 、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液進(jìn)行消毒。有時(shí)還會(huì)用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會(huì)用故事的形式不讓幼兒分心。 在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事 !看著帶課老師給孩子門 上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。 每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒(méi)有成型的玉。 看到他這種若無(wú)其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過(guò)來(lái)，很嚴(yán)厲的批評(píng)了他。他這時(shí)最喜歡無(wú)所事事地和班中幾個(gè)調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)鉆到床底下。小手也管不住了，喜歡碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，容易分心。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí) 使我受益匪淺。 作為一名新教師，我的教育教學(xué)道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還很多很多，我相信，只要有動(dòng)力，就會(huì)前進(jìn)。話好，但教學(xué)中我們往往做的不好 。讓我今后更加注意細(xì)節(jié)的地方。我們 更多的是通過(guò)這幅板畫(huà)讓孩子們有更多的想象力。這樣的示范是適得其反，教師雖然很認(rèn)真，但是結(jié)果卻禁錮住了他們的思維。我講課結(jié)束后，韓老師指出我的不足之處，接下來(lái)的優(yōu)質(zhì)課講課我做了板畫(huà)，但是發(fā)現(xiàn)自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功不是很好，黑板上的板畫(huà)構(gòu)圖上不合理，畫(huà)的不好。 有時(shí)教師的課堂提問(wèn)時(shí)間過(guò)多，例如 :長(zhǎng)時(shí)間地糾結(jié)在讓學(xué)生站起身回答 “ 你打算怎么做你的作品 ” 、“ 你認(rèn)為某個(gè)圖 案代表什么意思 ” 之類的問(wèn)題上，而不是給他們更多的時(shí)間來(lái)思考、發(fā)揮想象力和真正動(dòng)手做作品。比如四年級(jí)下冊(cè)的《靜物一家》，我在講這課的時(shí)候講的很復(fù)雜，效果也不佳。課程設(shè)置都非常的流暢。而女教師的課堂氣氛相對(duì)活潑和輕松一些。從近五年新招聘的美術(shù)教師的授課當(dāng)中，都讓我感覺(jué)了一個(gè)共同點(diǎn) 實(shí)在。有時(shí)會(huì)想自己到底適不適合當(dāng)一名合格的人民教師。關(guān)于課堂，作為美術(shù)教師，我覺(jué)得只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，想象力才會(huì)被激發(fā)。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但讓我受益匪淺。三天我們培訓(xùn)了以下內(nèi)容： 學(xué)習(xí)了怎樣觀課與議課 ?什么是觀課與議課 ?怎樣進(jìn)行觀課與議課 ? 如何授課 ?每位教師準(zhǔn)備了一堂精品課。實(shí)習(xí)的作用有驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距。我們觀課、議課。 從去年 9 月份上崗，到今年 6 月份工作了一學(xué)年的我，接觸到了新的領(lǐng)導(dǎo)，接觸到了新的同事。但是有 時(shí)候，小孩子管不住自己就會(huì)制造課堂混亂。所以，我在帶動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍方面還有待加強(qiáng)。每個(gè)人的教學(xué)都或多或少的不一樣，正如這個(gè)世界上沒(méi)有兩片樹(shù)葉是相同的一樣。每位教師都將自己的性格特色融于課堂教學(xué)之中，將自己的教學(xué)風(fēng)格貫穿于美術(shù)課之中。我覺(jué)得每位老師的課都能讓人感覺(jué)到你的認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待課堂，我覺(jué)得作為一名老師這點(diǎn)很重要。但聽(tīng)了張慧君老師講的這節(jié)課，我覺(jué)得她用了彩色實(shí)物圖案，磁紙，通過(guò)讓學(xué)生拼擺的方式把這節(jié)課的重點(diǎn)拼擺景物的問(wèn)題給解決了，既簡(jiǎn)單明了學(xué)生們又喜歡。我覺(jué)得應(yīng)該讓孩子有更多的時(shí)間去真正動(dòng)手，而不是只是嘴巴上的回答。我想老師畫(huà)得不好，學(xué)生一定不會(huì)信服于這位美術(shù)教師，所以這個(gè)暑假剩下的時(shí)間里我覺(jué)得我該在畫(huà)工上再次 練習(xí)、強(qiáng)化。我自己在授課過(guò)程中也存在這樣的問(wèn)題。 美術(shù)課堂雖然是畫(huà)畫(huà)，但是不管在漢上，還是言語(yǔ)上都非常的重要。 美術(shù)課的一個(gè)重要特征是使學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操，提高審美能力。作為一名美術(shù)教師我們應(yīng)該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美，并將之融入到課堂教學(xué)里，使充滿美感的視覺(jué)形象與洋溢著美感的課堂教學(xué)藝術(shù)渾然一體。未來(lái)的道路上，我將腳踏實(shí)地，一步一步前進(jìn)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程 在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始有小朋友調(diào)皮，我還會(huì)耐心的教育和引導(dǎo)。玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說(shuō)別的小朋友不對(duì)，扭曲著臉孔來(lái)氣呼呼地罵人，甚至還會(huì)舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過(guò)來(lái)， 斌斌打我 ，只見(jiàn)悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見(jiàn)悅悅哭了，也都跑過(guò)來(lái)看熱鬧。還讓他跟小朋友道歉。在他幼小的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。即使這樣，我還是遇到了很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我了我的上課方式，有時(shí)還會(huì)有幼兒纏著我給他們講故事。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。在活動(dòng)后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。利用接送時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通讓孩子進(jìn)步的方法。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力 ,也學(xué)到了一些方法。老師 自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。但也讓我學(xué)到了不少的東西。會(huì)嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 這一天我們到了實(shí)習(xí)學(xué)校，沈老師熱情的接待了我們，根據(jù)我們個(gè)人的特長(zhǎng)分配了指導(dǎo)老師，然后就給我們分配了辦公室。 下午老師就讓我試著上課，看過(guò)體育委員整隊(duì)集合，對(duì)于初出茅廬 的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)體育委員上的就要比我好，心里這樣暗想著，集合完畢，體育委員給我匯報(bào)了班級(jí)情況；開(kāi)始上課，第一次都很好奇，也很新鮮，雖說(shuō)我不是很緊張，但是站在隊(duì)前那一刻，腦子一片空白，什么都沒(méi)有了。課后，同學(xué)們都說(shuō)頭痛，我知道，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真是一件頭痛的事！下課后感覺(jué)自己的嗓子有點(diǎn)啞，我對(duì)徐老師說(shuō)上課太難了，老師對(duì)我笑了笑，說(shuō)一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)。三天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，希望今后的日子能讓我積累更多有用的東西。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作已過(guò)了一半，在這個(gè)月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高，不僅自己參與了上課，而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們?cè)谄渲杏懻撝?、鑒別著、取舍著、吸收著，這是我們以前所沒(méi)有辦法靜心下來(lái)好好觀察自 己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之處，為學(xué)生帶來(lái)更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食。 以上這些問(wèn)題都需要我們不斷去摸索和改進(jìn)，在以后的工作中不斷提高自己。 教育實(shí)習(xí)心得最新篇 4 我于 20__年 10 月 11 日至 11 月 19 日在乾縣一中進(jìn)行了為期 40 天的教育實(shí)習(xí)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活注定會(huì)成為我記憶中最難忘的一部分。我認(rèn)真?zhèn)湔n，請(qǐng)指導(dǎo)老師去聽(tīng)并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流，從中學(xué)習(xí)管理班級(jí)的基本方法，了解了主題班會(huì)的實(shí)施步驟及重要性。 二、開(kāi)展活動(dòng) 服務(wù)學(xué)校： 我是一名實(shí)習(xí)教師，也是一名大學(xué)生，為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力，積極開(kāi)展活動(dòng)，努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要