最新教育實習(xí)心得感想范文5篇-wenkub
2024-09-25 11 本頁面
【正文】 ，再讓學(xué)生進(jìn)行畫面想象，通過音樂的渲染，再次把他們拉入了那種意境美。然后叫他們找出文中直接寫景的段落(第5節(jié))，接著分析第4節(jié)。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。先叫學(xué)生找出過渡句，然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學(xué)風(fēng)格。到了后來的教學(xué)實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。見習(xí)結(jié)束，我們進(jìn)入國慶假期。這些體會也許不如那些豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。下面小編為大家?guī)韺嵙?xí)心得感想，希望大家喜歡!教育實習(xí)心得感想范文篇1一個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺?。?jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，準(zhǔn)確落實設(shè)問點。提問學(xué)生，作者如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。由此，很自然的叫他們找出文中的細(xì)節(jié)描寫，看看哪處細(xì)節(jié)寫得最好，最感動人，為什么感動你，這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫法了。由此，可以看出，找切入口，確定目標(biāo)，設(shè)置問題內(nèi)容，設(shè)置問題順序至關(guān)重要。先明確這類寫景應(yīng)抓住文章寫了什么，怎么樣，勾勒了怎樣的意境三個方面進(jìn)行分析。怎么去提問應(yīng)該說是沒有定論的，但一個總的前提是問題得圍繞你的教學(xué)目標(biāo)，得有科學(xué)的內(nèi)容。不要小看了那幾句鼓勵的話，它對激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。”這是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵。那么《華羅庚》還是不是從一個方面來寫的呢?”學(xué)生很容易得出答案——是以時間為順概括了他一生的經(jīng)歷。我會提醒他們例句中用了哪些修辭，哪些修飾詞，用了哪些動詞，調(diào)動了哪些感官，這樣寫的效果怎樣，給人的感覺怎樣等等問題進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)和點撥。可由老師總結(jié)，也可以由學(xué)生總結(jié)。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等等都會影響整堂課的效果。當(dāng)聽到指導(dǎo)老師“非常好”的評價時，當(dāng)學(xué)生不約而同的說“老師，你的課讓我聽得入迷了”，“你是個優(yōu)秀的語文老師”時，我的心里有說不出的感動和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。但在我看來好課總的來說就是教學(xué)內(nèi)容廣泛，創(chuàng)造性、理解性使用教材，而不是教教材。我認(rèn)為好課至少應(yīng)該包含下面幾個要素：一、教學(xué)觀念先進(jìn)，能充分張揚學(xué)生個性。二、教學(xué)目標(biāo)富有靈活性，既遵循目標(biāo)又不拘以目標(biāo)。教學(xué)信息的選擇有梯度，注意挖掘生活中的課程素材，最大程度使教學(xué)內(nèi)容生活化。駕馭課堂的能力強(qiáng)，善于捕捉課堂中意外的精彩，并使之成為新的教學(xué)契機(jī)。當(dāng)然，好課的最高境界是一種藝術(shù)，這就需要我們的教師不斷地探索和努力。候，我坐在教室最后面，經(jīng)過了指導(dǎo)老師的介紹，學(xué)生邊鼓掌邊轉(zhuǎn)過頭來看我，我掃視了下他們。盡讓我的實習(xí)生活充滿了未知、驚喜、 1日，我來到我的實習(xí)學(xué)?！獫?jì)南中學(xué)。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，了解教學(xué)流程，也注意到一些好的教學(xué)方式。課后，季老師給了我一些建議，我也意識到了自己有很多的不足，不過，這是我第一次站在講臺上，季老師還是給予了鼓勵。然后，我自己去了一個空的教室開始演練一遍。學(xué)生看著我站在講臺桌前，就已經(jīng)猜測到這節(jié)課是我上的，有一個學(xué)生主動地幫我擦黑板，還有幾個學(xué)生走到講臺桌和我講，讓我講得慢一點，讓我上課多提問。幾次的上課實踐，讓我深深體會到了備課的重要性，也增強(qiáng)了我的責(zé)任心，使我明白自己的工作將影響到班級五十多位學(xué)生，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)才能更好地將知識傳遞給學(xué)生。把我平時的學(xué)生和學(xué)生探討，希望他們可以學(xué)習(xí)到一些對自己有用的，身為教育工作者，必須要用足夠的耐力和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。這將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。每個老師都有自我的上課風(fēng)格，不明白如何去評價。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異常》，這是我人生的第一堂課。學(xué)生在語言表達(dá)，
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