教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得總結(jié)(精選7篇)-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 法方面的知識(shí)點(diǎn)，這種家長揠苗助長的結(jié)果便是許多一年級(jí)的老師在工作中沒有太多可以教授的東西，除此之外則是極少數(shù)學(xué)生沒有上過幼兒園的經(jīng)歷導(dǎo)致自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分差，所以針對(duì)學(xué)生發(fā)展不平衡的狀況應(yīng)該注重基礎(chǔ)的穩(wěn)固才能為以后的發(fā)展提供保障，所以平時(shí)除了注重課文的朗誦以外還要從字詞的認(rèn)寫方面展開思路，尤其是良好的書寫習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)寫作以及學(xué)習(xí)態(tài)度 的端正有著不錯(cuò)的效果。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。 二：要 養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則。 我想應(yīng)該從幾個(gè)方面做起： 一：要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。 華人首富李嘉誠先生曾說過： “ 栽種思想，成就行為 。怎樣才能寫好教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得總結(jié)？這里給大家提供教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。 教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇 1 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。栽種行為，成就習(xí)慣 。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。教師必須學(xué)會(huì)寬容。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí)。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì) “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” 。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。 小學(xué)生的減負(fù)工作以及家長的溝通是目前教學(xué)中的難題所在，所以專家在培訓(xùn)中為我們講到了新教師應(yīng)該如何與家長進(jìn)行思想方面的勸導(dǎo)工作，很多小學(xué)生除了完成學(xué)校的作業(yè)以外還好處理家長額外布置的任務(wù)，這種不規(guī)范的教學(xué)方法明顯會(huì)讓低齡的學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，因此在課堂上應(yīng)該要通過多鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感，而且家長方面也要經(jīng)常進(jìn)行溝通以免學(xué)生長期存在家庭教育缺席的狀況。通過這次培訓(xùn)我有以下收獲： ，教材編寫的指導(dǎo)思想，教材的整體結(jié)構(gòu)，教材的 `特點(diǎn)。以具有教育意義的生活事件作為建構(gòu)教材生活化內(nèi)容的 “ 原材料 ” 。第一個(gè)活動(dòng) “ 棒棒交流園 ” 讓學(xué)生多角度感受自己與同學(xué)的成長進(jìn)步增強(qiáng)自信心。整堂課謝老師很好的把握了教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性發(fā)地使用教材，并出色的完成了教學(xué)目標(biāo)。教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。 蘇聯(lián)教育家蘇 霍姆林斯基說過： “ 教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。這里需要說明的是，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個(gè)人需求，而是來源于對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，這是一種特殊的、充滿科學(xué)的、普遍持久而又深厚的愛。 ” 我們認(rèn)為這就是一種愛的力量，有了這種愛，什么金錢、享樂將會(huì)被拋于九霄云外。教育家夸 美紐斯指出： “ 教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。 教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇 5 教師被人們稱為人類靈魂的工程師?？梢哉f教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。著眼于學(xué)
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